论文部分内容阅读
【中图分类号】G633.3
审题立意是写好作文的关键，只有审清了题意，写出的文章才不会跑题；只有立意准确，才能写出好文章。那么，怎样才能做到审题立意切中要害，万无一失呢？在此介绍几种方法：
一、由果溯因
任何事物的产生、变化和发展，必缘于诸多因素，因此分析材料中事物间存在的因果关
系且从根本原因切入，确定最佳立意是审题立意最行之有效的方法。
如2009年高考全国II卷的作文题，英国科学家道尔顿、日本商人安藤百福和年轻的家务杂工乔利三人都取得了个人事业的辉煌。那么，他们为什么能够取得成功？原因是什么？由果推因，也就找到了作文的最佳立意。
又如2010年高考陕西卷的作文题，为什么乌鸦抓小羊会失败呢？因为它不顾自身条件（身子太轻、爪子不如老鹰锋利）。盲目模仿，岂能成功？从原因入手即可找到最佳立意。同样，也可以从小孩称赞乌鸦“可爱”分析原因，且从此处立意更易具有新意。
二、抓关键句
关键语句蕴涵着材料的主旨，它往往就是“文眼”，因此，它也就成为审题立意的最佳突破口。
如2011年高考浙江卷的作文题，考生只要认真审题便可明白“人生真谛不在于复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事”一句就是“文眼”，就是关键语句。这样，作文主题的确定也就轻而易举了。
又如2012年高考全国大纲卷的作文题，考生如果把审题的侧重点放在第四段这个“题眼”段上，并进一步明确关键语句为“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中”和“甩掉了多余的顾虑”之后，就可以较为明确地挖掘出立意的指向性。
三、挖掘寓意
近年来的高考作文越来越关注现实生活，而现实生活中的某些思想和观点是可以通过比喻、寓言、漫画等形式反映出来的。因此，挖掘其中蕴含的深刻寓意对于确定最佳立意尤为重要。
如2011高考福建卷的作文题，考生只要把材料中杂交水稻之父袁隆平话语中“晒太阳，呼吸新鲜空气”理解为比喻的手法，就可以确定作文的最佳立意即拥有了阳光的心态、乐观的心情才能战胜苦难，成就梦想。挖掘出了深刻寓意，审题立意也就化难为易。
再如2012年高考上海卷的作文题：“人们对自己心灵闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出来曾被自己舍弃的微光。”这则材料的思辨点是“心灵中的微光是否会被舍弃”。考生只要将“微光”被赋予的深刻寓意挖掘到位即可成功立意。
四、辩证分析
任何事物都是互相联系的，都具有两面性。因此，对于同一个事物，不同的人从不同的角度会得到不同的答案。把握好事物之间的关系和两面性对于审题立意有着极其重要的作用。
如2008年考考全国II卷的作文题，在立意上虽有一定的难度，但经过辩证分析之后不难看出立意角度具有多样性：从海龟的角度可以写“盲目跟从危害极大”；从游客的角度可以写“要认知事物的发展规律才能好心办好事”；若从老鹰的角度立意可以写“退是为了更好地进”。这样多角度的分析会使立意更加深刻。
再如2012年高考全国课标卷的作文题也同样可以从修船工和船主两个不同的角度来确定最佳立意。从修船工的角度，立意可以为“勿以善小而不为”或“要养成‘顺手’做好事的习惯”；从船工的角度，立意可以为“懂得感恩”。不论从哪个角度立意，都能体现材料的深刻内涵，立意的指向性都很明确。
五、寻求互补
该方法是指对几则材料综合思考之后提取“公因思想”，从而确定最佳立意。这类作文题更侧重于考查学生的理性思辨能力。因此，准确地挖掘材料的内涵并把他们紧密结合，使之互相补充是确定最佳立意所不容忽视的。
如2008年高考宁夏海南卷的作文题“小兰和妈妈养鸟”可以分为三则故事。第一则立意为“有了目标，更要朝着目标勤奋努力以达到目标”；第二则立意为“要善于采纳别人的意见”；第三则可立意为“好的愿望不一定会带来好的结果”。把三则材料的中心思想综合起来考虑得出“公因思想”才是最佳立意即“科学决策”或“正确的思维才会有良好的结果。”
再如2012年高考江西卷的作文题：“有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。”前句侧重于表达“你拥有什么”，立意的关键词是“知足”，后句侧重于表达“你没有什么”，立意的关键词是“进取”。结合整则材料更好地体现理性思维思辨的最佳立意应该是“知足与进取”。互补，让审题立意充分彰显了理性思辨的光辉。
“立意定乾坤”。面对材料作文，只要我们以分析材料且全面理解材料为基础，充分发挥自己的主观能动性，展开多角多维思考，就能最大程度地把握材料体现的现实性与针对性，就能有效地捕捉到最佳立意。另外，考生还应关注现实生活，关注社会热点，有意识地训练自己的思维能力，努力让自己成为一个有思想、有个性的人。
总之，审题立意之道，贵在学习和实践。
审题立意是写好作文的关键，只有审清了题意，写出的文章才不会跑题；只有立意准确，才能写出好文章。那么，怎样才能做到审题立意切中要害，万无一失呢？在此介绍几种方法：
一、由果溯因
任何事物的产生、变化和发展，必缘于诸多因素，因此分析材料中事物间存在的因果关
系且从根本原因切入，确定最佳立意是审题立意最行之有效的方法。
如2009年高考全国II卷的作文题，英国科学家道尔顿、日本商人安藤百福和年轻的家务杂工乔利三人都取得了个人事业的辉煌。那么，他们为什么能够取得成功？原因是什么？由果推因，也就找到了作文的最佳立意。
又如2010年高考陕西卷的作文题，为什么乌鸦抓小羊会失败呢？因为它不顾自身条件（身子太轻、爪子不如老鹰锋利）。盲目模仿，岂能成功？从原因入手即可找到最佳立意。同样，也可以从小孩称赞乌鸦“可爱”分析原因，且从此处立意更易具有新意。
二、抓关键句
关键语句蕴涵着材料的主旨，它往往就是“文眼”，因此，它也就成为审题立意的最佳突破口。
如2011年高考浙江卷的作文题，考生只要认真审题便可明白“人生真谛不在于复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事”一句就是“文眼”，就是关键语句。这样，作文主题的确定也就轻而易举了。
又如2012年高考全国大纲卷的作文题，考生如果把审题的侧重点放在第四段这个“题眼”段上，并进一步明确关键语句为“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中”和“甩掉了多余的顾虑”之后，就可以较为明确地挖掘出立意的指向性。
三、挖掘寓意
近年来的高考作文越来越关注现实生活，而现实生活中的某些思想和观点是可以通过比喻、寓言、漫画等形式反映出来的。因此，挖掘其中蕴含的深刻寓意对于确定最佳立意尤为重要。
如2011高考福建卷的作文题，考生只要把材料中杂交水稻之父袁隆平话语中“晒太阳，呼吸新鲜空气”理解为比喻的手法，就可以确定作文的最佳立意即拥有了阳光的心态、乐观的心情才能战胜苦难，成就梦想。挖掘出了深刻寓意，审题立意也就化难为易。
再如2012年高考上海卷的作文题：“人们对自己心灵闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出来曾被自己舍弃的微光。”这则材料的思辨点是“心灵中的微光是否会被舍弃”。考生只要将“微光”被赋予的深刻寓意挖掘到位即可成功立意。
四、辩证分析
任何事物都是互相联系的，都具有两面性。因此，对于同一个事物，不同的人从不同的角度会得到不同的答案。把握好事物之间的关系和两面性对于审题立意有着极其重要的作用。
如2008年考考全国II卷的作文题，在立意上虽有一定的难度，但经过辩证分析之后不难看出立意角度具有多样性：从海龟的角度可以写“盲目跟从危害极大”；从游客的角度可以写“要认知事物的发展规律才能好心办好事”；若从老鹰的角度立意可以写“退是为了更好地进”。这样多角度的分析会使立意更加深刻。
再如2012年高考全国课标卷的作文题也同样可以从修船工和船主两个不同的角度来确定最佳立意。从修船工的角度，立意可以为“勿以善小而不为”或“要养成‘顺手’做好事的习惯”；从船工的角度，立意可以为“懂得感恩”。不论从哪个角度立意，都能体现材料的深刻内涵，立意的指向性都很明确。
五、寻求互补
该方法是指对几则材料综合思考之后提取“公因思想”，从而确定最佳立意。这类作文题更侧重于考查学生的理性思辨能力。因此，准确地挖掘材料的内涵并把他们紧密结合，使之互相补充是确定最佳立意所不容忽视的。
如2008年高考宁夏海南卷的作文题“小兰和妈妈养鸟”可以分为三则故事。第一则立意为“有了目标，更要朝着目标勤奋努力以达到目标”；第二则立意为“要善于采纳别人的意见”；第三则可立意为“好的愿望不一定会带来好的结果”。把三则材料的中心思想综合起来考虑得出“公因思想”才是最佳立意即“科学决策”或“正确的思维才会有良好的结果。”
再如2012年高考江西卷的作文题：“有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。”前句侧重于表达“你拥有什么”，立意的关键词是“知足”，后句侧重于表达“你没有什么”，立意的关键词是“进取”。结合整则材料更好地体现理性思维思辨的最佳立意应该是“知足与进取”。互补，让审题立意充分彰显了理性思辨的光辉。
“立意定乾坤”。面对材料作文，只要我们以分析材料且全面理解材料为基础，充分发挥自己的主观能动性，展开多角多维思考，就能最大程度地把握材料体现的现实性与针对性，就能有效地捕捉到最佳立意。另外，考生还应关注现实生活，关注社会热点，有意识地训练自己的思维能力，努力让自己成为一个有思想、有个性的人。
总之，审题立意之道，贵在学习和实践。