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巴西著名教育家保罗·弗莱雷认为：“教育具有对话性。教学即对话．对话也是教师、学生、文本之间的对话过程。”在对话过程中教师与学生、学生与学生，学生与文本之间在民主平等的关系中交流．对话者视界相融合，智慧相碰撞，情感相交流。在这个过程中学生获得知识．获得掌握知识的方法，达到“会学习”、“会认知”、“会做人”的学习境界。笔者在高中英语教学中．多采用“对话式”的教学方式．下面谈一谈个人在此方面的体会与同行商榷。