纠错,不妨“请教”学生

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为了搞清楚老师一再“纠”、学生照样“错”的原因,更为了“对症下药”,我们选取了农村和城区共276名小学生进行调查,结果如下表。不难发现,无论是农村还是城区,第一个问题的正确率都很高,第二个问题的正确率不理想,且农村和城区的学生存在一定的差异。问题到底出在哪里呢?何不“请教”一下学生,听听他们的想法呢?
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