【摘 要】
：
协同治理对语言文字工作督导评估具有非常重要的意义.目前语言文字工作督导评估中还存在语言文字工作的制度建设有待完善、语言文字法律法规及政策的宣传普及力度有待加强、语言文字规范标准的掌握和使用水平有待提高等问题.协同治理视域下要从推动语言文字工作的制度建设与落实,加大力度宣传普及语言文字相关法规,重点督查语言文字使用不规范现象等方面来推进语言文字工作的督导评估.协同治理视域下语言文字工作督导评估的创新方策有量化考核标准,规范语言文字应用;督导评估常态化,提高语言文字意识;协同督导主体,形成监督指导合力等.
【机 构】
：
长沙职业技术学院;长沙职业技术学院
论文部分内容阅读
协同治理对语言文字工作督导评估具有非常重要的意义.目前语言文字工作督导评估中还存在语言文字工作的制度建设有待完善、语言文字法律法规及政策的宣传普及力度有待加强、语言文字规范标准的掌握和使用水平有待提高等问题.协同治理视域下要从推动语言文字工作的制度建设与落实,加大力度宣传普及语言文字相关法规,重点督查语言文字使用不规范现象等方面来推进语言文字工作的督导评估.协同治理视域下语言文字工作督导评估的创新方策有量化考核标准,规范语言文字应用;督导评估常态化,提高语言文字意识;协同督导主体,形成监督指导合力等.
其他文献
在高等学校课程思政教育改革的背景下,分析论证了高等数学课程思政建设研究的必要性,从教育理念、思政内容、教学大纲、课件制作等方面总结了开展思政建设研究的关键要点,并深入探索挖掘了高等数学各专业知识点体现出的思想价值和精神内涵等思政元素,最后总结了各种行之有效的线上线下教学实践方法,使学生在学习专业知识的同时潜移默化地改变世界观、人生观和价值观,达到了立德树人的目的.
大学英语课程兼具工具性和人文性,大学英语课程的人文性以及对学生人文素养的培养目标与思想政治教育有很高的契合度,教学内容与思想政治教育协同性强.教师在语言教学过程中以及中西方文化比较视野下向学生传递价值观具有自身优势.本文以《新视野大学英语(第三版)读写教程1》为例,在深入挖掘各个单元思政教学元素的基础上详细分析了将思政元素融入各个单元的教学设计,进而提出思政元素融入大学英语教学的路径,以期为大学英语课程思政教学提供借鉴.
为了更好地符合我国新课标教学标准,教师需要根据全新的教学模式,对已有的教学流程进行改进.其中,在乡村体育课教学中,教师根据体育课教学的要求进行全面改革,以确保教学流程能够实现全面优化,贴合学生目前的发展规则,提升学生自身的体质水准,实现全面增强.在乡村体育教学中,教师首先需要确保乡村体育教学的有效性以及特性,提出全新的教育标准.秉承让每一位学生都可以得到有效发展的文化基础,为学生构建全新的体育文化结构,使学生能够在体育活动中更好地实现生态资源的有效学习.因此,在本文的研究中,本文将就生态资源融入乡村体育教
目的:研究专科细化迷你临床演练运用到心脏外科临床护理教学中提高教学效果和满意程度的作用.方法:摘选60名2020年5月-2021年7月间,本院心脏外科接收的护理实习生,现以随机抽取法对等分为2组,A组(n=30),以传统模式开展护理教学,B组(n=30),以专科细化迷你临床演练法开展教学,总结教学效果与满意度.结果:教学后,B组的护理问诊、查体、措施、健康咨询、人文关怀以及整体评价评分相较于A组均明显更高,P<0.05;B组理论考核成绩、实践操作技能成绩相较于A组均明显更高,P<0.05;且B组护生的教学
《基础化学》课程是医科院校医学类、药学类本科生必修的重要基础课程之一.围绕人才培养目标,坚持以学生为中心,因材施教,我们从培养目标、教学理念、教学方法、教学内容及教学手段、课程评价体系等方面深入开展教育教学改革,将思政元素贯穿人才培养全过程,通过理论与实践相结合,形成全员、全程、全方位育人格局,促进学生的全面发展.教学改革内容主要包括修订教学大纲、提高课堂教学质量、建设慕课、自学延伸、加强课程教材建设、翻转课堂、加强综合实训教学、科研反哺教学八个方面.培养医学生的自主学习能力、分析问题及解决问题能力、知识
自教育部要求把“大学生职业生涯规划与就业指导课”作为必修课列入教学计划以来,生涯教育越发受到高校重视,生涯教育体系不断完善.本文分析了当前生涯教育的特点,尝试创新大学新生生涯探索教育方法,并例举个案阐述了具体方法和工作思考.
高校课程思政建设是思政课程育人功能的重要延伸,更是加强高校教书育人、立德树人工作的主要途径.随着高等教育体制的深入改革,课程思政受到广泛关注,但目前大部分高校在探索课程思政建设新路径过程中面临诸多困境,严重降低课程思政建设成效,基于此,高校应积极转变建设理念、创新建设机制,进而有效解决课程思政建设中存在的问题,不断提高高校思政教育质量与水平.本文重点探讨高校课程思政建设的困境与机制创新实践相关问题.
计算机财务管理需要改变以往的教学模式,不能采用千篇一律的教学模式和教学方案,传统模式的教学方案在现如今已经不能完全适应当今时代的需求,学生对于传统的教学模式出现了严重的抵触情绪.时代不停地发展和改革,针对计算机的财务管理模式也应该得到极大的改变,针对学生出现的抵触情绪,学生自己要寻求各种方法来解决,其实针对一种新的学习模式多数学生都会有所抗拒.为了让学生接受这种学习模式,教师要充分利用课堂时间,在课堂上灌输TBL这种学习模式,一旦学生对TBL这种学习模式有所适应,学生就会产生浓厚的兴趣,积极努力地钻研学习
目的:通过调查毕节试验区高校大学生性健康知识知晓率和健康行为形成率的现状,查找毕节试验区大学生性健康存在的问题,为开展大学生性健康教育提供理论依据,探讨符合当前实际的性教育策略.方法 通过对毕节试验区四所高校的3486名大学生进行问卷调查,了解高校大学生知识的现状.结果 大学生性知识掌握水平不高,多数学生性知识的了解来源于初中阶段的零碎知识.结论:家庭、学校、社会共同协作,大学生性健康素质得以提升.