【摘 要】
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小学科学对小学阶段的学生学习科学知识起到了启蒙作用，但因为教学理念、教学方式、教学条件等多种因素的影响，在新课革的大背景下，小学科学的课堂教学往往面临困境，甚至无法达到
【机 构】
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长春市双阳区新安中心小学 吉林长春 130600
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小学科学对小学阶段的学生学习科学知识起到了启蒙作用，但因为教学理念、教学方式、教学条件等多种因素的影响，在新课革的大背景下，小学科学的课堂教学往往面临困境，甚至无法达到预期的教学目标。要实现小学科学的有效教学，改变教师的教学理念与教学方法尤为重要。这就要求教师一方面要改变以往的传统教学观念，尊重学生在教学过程中的主体地位，发挥其主体作用；同时还要尝试不同的教学方法，引导学生自主学习，激发他们的学习兴趣。
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