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二语习得研究中的显性和隐性学习逐渐成为近年来国内外学者关注的焦点,本文结合国内外学者相关研究实验,阐述了显性和隐性学习的概念、特征及两者间的关系。作者认为显性和隐性学习虽不同,但两者能够相互影响,呈现一种动态平衡。
二语习得中显性和隐性学习的动态平衡
【摘 要】
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二语习得研究中的显性和隐性学习逐渐成为近年来国内外学者关注的焦点,本文结合国内外学者相关研究实验,阐述了显性和隐性学习的概念、特征及两者间的关系。作者认为显性和隐
【机 构】
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中国石油大学(华东),
【出 处】
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传奇.传记文学选刊(教学研究)
【发表日期】
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2013年05期
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