论文部分内容阅读
“禁实”要落到实务
【机 构】
:
南京市建筑材料研究所
【出 处】
:
砖瓦
【发表日期】
:
2002年6期
其他文献
本文就络合滴定镁的一些问题进行了探讨.在滴定镁时,以铬黑T作为指示剂,滴定至变色点或敏锐变色点,终点误差因浓度而异.滴定至铬黑T全变色,标定与滴定有同样的相对误差,因而
磷铁中磷的测定,一般采用王水溶样或碱熔试样。在硝酸介质中,使磷与钼酸铵生成磷钼酸铵黄色沉淀,过滤后用氢氧化钠标准溶液溶解,以酚酞为指示剂,用硝酸标准溶液回滴过量的氢氧化钠
GB11945-1989《蒸压灰砂砖》国标经过10年的运行和使用,目前已经被GB11945-1999所替代。新的国家标准于2000年2月1日起正式实施,通过一年的执行情况,笔者对新旧标准进行对照比较
钢铁及铜铝镍合金中微量钛的直接示波极谱快速测定严规有,陈强,周春山(中南工业大学化学系,长沙,410083)微量钛的极谱测定报导较多,以EDTA为络合剂,溴酸钾为氧化剂的测定体系,灵敏度高,但铁和铜干
长期以来,煤矸石砖的泛霜问题没能得到很好地解决.通过实验发现,传统的外加氯化钡不能有效地解决这一问题.因此提出了完全不同于前的解决煤矸石砖泛霜问题的新思路:调整窑炉
教育需要思想,需要有思想的教育学者,去解释教育的现象、揭示教育的真谛、预见教育的未来。一线的音乐教师是否就不需要去思想?回答应当是否定的。我们再不能简单地教学生唱几首歌,用简单的乐器弹奏几只曲子。我们必须认真思考如何让音乐肩负教育初中学生的责任,因为学科无小科,科科可育人。初中的音乐教学完全可以与其他学科并驾齐飞,共同肩负起教育初中学生的重任。 一、深刻挖掘音乐课程之德育育人资源是渗透德育的基础
文章基于作业计划与控制技术,结合生产运营管理的理论,着重对于S公司的生产运营平台在实际生产活动中暴露的问题进行分析研究。通过作业计划与控制理论,针对生产作业计划的制定
在生物课堂中对于互动情境进行合理的创设教学,可以更充分地发挥学生的主观能动性,使学生在课堂教学中激发兴趣,并拥有自主学习的能力。在互动过程中增进了教师与学生之间及学生
文章剖析了建模技术在多学科综合优化设计(MDO)中的重要地位,归纳了建模技术与多学科综合优化设计的相互关系,综述了机械产品多学科综合优化设计建模技术的研究现状与发展趋势,