“真语文”理念下的小学作文教学

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近些年来,随着新课改的实行,对小学的作文教学也提出了更高的要求.在小学教学阶段,作文是重要的教学内容,教学的方法是否合理直接关系到教学水平.语文作文教学由于其自身的特性,也会受到很多客观因素的影响,比如教学思想落后,教学方式缺少创新以及教学的素质偏低等,因此,教师要提高小学语文作文教学的水平,要用最本真的教学方法,来推动小学教育事业的发展.
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