临床路径在普外科轮转护士带教中的应用效果观察

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目的:观察临床路径在普外科轮转护士带教中的应用效果。方法:将2009年2月到2011年2月之间分配我院的56名护士在进入普外科轮转前进行随机的分为两组,其中对照组主要采取传统的带教方法,而观察组主要采取临床路径的方法进行带教,然后进行考核。结果:通过两组的护士考核对比,其中两组护士的理论知识和专业技能考核成绩比较无明显的差异(P〉0.05),无统计学意义。但是观察组的护士执业的态度与病人的护理满意度均明显的优于对照组情况,比较差异具有明显性(P〈0.05),有统计学意义。结论:临床路径的带教方法对普外科轮
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