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语言的使用离不开文化背景,东西方的文化语境截然不同。本文根据文化语境差异的认识和对跨文化交际的需求为着眼点,从教师教学、跨文化交际能力及与母语文化关系等方面对大学英语人文教育中存在的问题提出建议,旨在有效促进学生的跨文化交际能力、思辨能力,促进中西方文化交流。
文化语境差异对大学英语人文教育的启示
【摘 要】
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语言的使用离不开文化背景,东西方的文化语境截然不同。本文根据文化语境差异的认识和对跨文化交际的需求为着眼点,从教师教学、跨文化交际能力及与母语文化关系等方面对大学
【机 构】
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吉林警察学院中外语言系
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2018年09期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”2017年度一般规划课题“基于学科核心素养的警务英语人文教育研究”(GH170772);吉林省教育科学“十三五”2017年度一般规划课题“以双语教学促进吉林省边境涉外警务人才培养的研究”(GH170775)
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