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【中图分类号】G717
融合：专业教育与创业教育的共同选择
【摘 要】
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【中图分类号】G717 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2015）40-0042-02 职业院校的创业教育不能走普通大众“同质化”和“模仿化”的道路，而应有其“专业性”和“创新性”的教育特点和更高要求，“互联网 ”中的“ ”在职业教育领域更应凸显“专业”。发挥专业教育优势，通过技术或思路创新谋得创业的创新发展，从而引领全社会的创新创业，才是职业院校创业教育的立身之本和不竭源泉。
【出 处】
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江苏教育·职业教育
【发表日期】
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2015年10期
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如何将职业教育培育为终身教育？ 众所周知，我国当前的就业矛盾集中表现为结构性矛盾，一方面待就业群体找工作难，一方面工作岗位找合适的人才难。两难！这种局面已经持续多年，估计未来相当长一段时间内还会继续存在。 问题出在哪里呢？问题就在于：有学历的人才多，有技能的人才少。根治这个问题的一个方子就是将职业技能教育融入成人教育，成为终身教育。 上海闵行区打破职业教育与成人教育的隔离状态，实现资源共享，
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