【摘 要】
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近年来随着立德树人教育根本任务的提出、“三全育人”理念的深入贯彻落实，课程思政建设已成为教学改革的一个重要方向。“纳税实务”课程思政教学改革要求充分挖掘育人元素，发挥课程教学的育人功能。文章作者以课程思政为视角，阐述了“纳税实务”课程思政教学改革的意义，并从课程思政目标的确定、课程思政元素的挖掘、课程评价的转变、课程思政教学方法与教学手段的创新四个方面探讨“纳税实务”课程思政教学改革策略，使专业课
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近年来随着立德树人教育根本任务的提出、“三全育人”理念的深入贯彻落实，课程思政建设已成为教学改革的一个重要方向。“纳税实务”课程思政教学改革要求充分挖掘育人元素，发挥课程教学的育人功能。文章作者以课程思政为视角，阐述了“纳税实务”课程思政教学改革的意义，并从课程思政目标的确定、课程思政元素的挖掘、课程评价的转变、课程思政教学方法与教学手段的创新四个方面探讨“纳税实务”课程思政教学改革策略，使专业课程教学与思政教育巧妙地结合在一起，以期达到润物细无声的育人效果，提高中职会计事务专业的人才培养质量。
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