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基础教育承载着培养学生核心素养的重任，我们必须全力完成学科性、教育性、创新性三大任务。学科性任务就是培养学习力，以文化素养学习为培育目的，教师应从学生智力成长和能力发展的角度，按照公民的文化素养和专业技能的培养要求，让学生通过课堂学习，掌握学科基础知识、基本技能、基本活动和基本活动经验。
小学语文落实学科性任务的策略研究
【摘 要】
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基础教育承载着培养学生核心素养的重任，我们必须全力完成学科性、教育性、创新性三大任务。学科性任务就是培养学习力，以文化素养学习为培育目的，教师应从学生智力成长和能力发
【机 构】
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成都市龙泉驿区航天小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2017年9期
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