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重庆三峡学院民族学系推行本科生导师制已逾六年，取得了一些成绩和有益经验，同时也面临着学分制条件下新的人才培养模式的挑战。本科生导师制在实际运行过程中还存在哪些问题，学分制条件下如何结合学分制管理与本科生导师制的优势．是本文探讨的主要问题。
本科生导师制的实践与反思——以重庆三峡学院民族学系为例
【摘 要】
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重庆三峡学院民族学系推行本科生导师制已逾六年，取得了一些成绩和有益经验，同时也面临着学分制条件下新的人才培养模式的挑战。本科生导师制在实际运行过程中还存在哪些问题，学
【机 构】
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重庆三峡学院民族学系
【出 处】
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三峡高教研究
【发表日期】
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2009年4期
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