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小学语文识字教学初探
小学语文识字教学初探
来源 :读写算:教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LI0888888
【摘 要】
:
新课程下的小学语文教材,把趣味性与知识性有机整合,对提高教学效率产生了积极地作用。它是一门语言性、艺术性及工具性很强的学科,其工具性主要表现就是文字的应用,文字是其他课
【作 者】
:
蔡丽玲
【机 构】
:
重庆市合川区牟山完全小学
【出 处】
:
读写算:教育导刊
【发表日期】
:
2015年21期
【关键词】
:
小学语文
识字
教学
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新课程下的小学语文教材,把趣味性与知识性有机整合,对提高教学效率产生了积极地作用。它是一门语言性、艺术性及工具性很强的学科,其工具性主要表现就是文字的应用,文字是其他课程与课外知识的主要载体,教学活动离不开文字。如果要是想发挥好语文的工具性,首当其冲的先要搞好低年级的语文识字教学。
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