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摘要：基于广州工商学院毕业生及就业单位抽样问卷调查了解用人单位对我院会计系毕业生在专业素养、业务能力、岗位适用力及综合素质等方面的总体评价和要求，并根据调研结论，提出相应的建议，为该专业的教育教学改革提供依据。
关键词：毕业生；调研目标；评价体系；数据分析
中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2018.22.037
1调研概述
1.1调研目的
（1）通过开展跟踪调查，了解用人单位对我系毕业生在专业技能方面、职业素养、岗位适应力及综合素质等方面的总体评价和要求。
（2）通过开展跟踪调查，进一步完善专业教学中的不足，推进毕业生就业制度的改革和改善。为就业指导工作提供决策依据，并逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度，为该专业的教育教学改革提供依据。
（3）建立会计专业毕业生基本资料数据库，为毕业生就业管理工作的制度化、信息化建设积极准备。
（4）通过开展跟踪调查，发挥辅导员和教研室老师的工作积极性，理论联系实际，更好的服务于学生。
1.2调研对象
会计专业2012、2013、2014届毕业生150人（不包括专升本的学生和应征入伍的学生）所在单位100家单位。
1.3调研方式及手段
采取抽样调查方式：对企业的调查主要通过调查问卷（面向用人单位共发放调查问卷100份，收回有效问卷89份，占发放问卷的89%）或电话访问的方式，网络调查、电话调查、会议调查、个别走访等方法收集资料。
1.4调研内容
毕业生主要就业质量监督指标：工作岗位类型、岗位与专业的对口率、岗位薪酬、用人单位工作总体满意度、毕业生知识能力、学生素质培养。
2用人单位综合评价调查分析
2.1我校毕业生与其他学校毕业生在综合素质上
用人单位对我校毕业生对比其他院校毕业生关于综合素质评价上认为差距不大的占3933%，各有所长占2809%，认为有一定优势和一定差距的各占1573%和1348%。这说明我院学生与其他院校学生在综合素质上基本相当，没有较多优势，也不存在较大差距。
2.2用人单位对我院毕业生适应岗位的满意程度评价
用人单位对我院毕业生适应岗位工作评价比较满意的占42.7%，非常满意的占8.99%，尚可的占427%，这说明我院毕业生工作岗位的适应程度总体表现较好，适应力较强。
2.3用人单位对我院毕业生的可持续发展潜力评价
数据调查显示相关单位认为我院毕业生的可持续发展潜力比较大的占57.3%，认为发展潜力一般的占22.47%。这一点说明我院毕业生发展潜力尚好，上升空间较大。
2.4用人单位对我院毕业生在知识储备上的评价
数据显示认为我院毕业生在知识储备上较为充足的是57.30%，认为储备一般的占33.71%。可见，我院毕业生的理论基础知识和专业技能相对较为扎实，相关专业知识储备丰富。
2.5我院在人才培养方面应加强培养（多选不超过三项）
人才培养方面应加强人际沟通能力和协调力的培养；强化见习、实训、顶岗实践等实践教学，加强应用能力的培养；加强人生观职业道德的培养。这三方面学生表现最弱，可见我院毕业生在校期间除了需要提升实训技能，顶岗实践等环节的相关学习以外，还应多鼓励学生參加社团活动。有侧重点的根据学生弱项进行重点培养。
2.6您认为我院毕业生比较好的素质和比较差的素质（多选），各不超过三项
从调查结果来看，学生比较好的素质主要有敬业精神和职业素养、适应环境的能力、学习和创新能力；表现差的主要有工作激情、表现能力、实践能力、团队精神。针对我院学生的这些基本素质的排序，教师应该在顶岗实践指导过程中以及就业指导等环节加以强化这些欠缺。今后的教学中，还是要启发和鼓励学生多实践探究、注重团队合作精神。
2.7我院毕业生的专业基本能力（）方面需要加强
企业反应我校毕业生的专业基本能力中实践操作能力最需要加强，其次，是应用分析能力，理解交流能力。这组数据应该足够引起我系重视，学生的实践操作能力在教学实践中应予以着重培养，并针对这一情况制定相应的教学计划。
3毕业生调研分析结论及建议
3.1毕业生就业情况满意度、就业质量评价
从调查的结果看，用人单位对学生就业质量的评价相对较高。用人单位普遍认为我院毕业生，专业知识扎实过硬，综合素质较好，适应力较强，有较好的发展潜力。之所以能培养出这样的学生，用人单位认为得益于我院专业人才培养方案科学合理、课程设置结构明晰、教学内容详略得当。
3.2建议
（1）学生有些素质能力还需要进一步的提高，如自主创新能力、自我学习能力、自我管理能力等。
（2）应不断提高学生的动手能力，加大实践教学环节的力度。
（3）应加强毕业生的思想教育。学院应利用学生党团活动、主题班会及各种校园文化活动，开展有针对性地思想教育工作，引导毕业生正确认识就业形势，摆正位置，要教育和引导毕业生树立自主择业、勤奋立业、艰苦创业和终身学习的观念。
（4）做好安全、纪律、法制等方面的教育工作，指导学生学习就业的相关法律，使学生有一定的法律知识和安全意识，懂得自我保护。
学生综合能力的培养，既有赖于其自身对知识的探求，更有赖于其自身精神和行为的磨炼和修养。鼓励学生多参加校内校外实践活动，有利于培养学生的集体主义精神、团队合作精神、开拓创新精神，有利于培养学生的各方面能力，从而不断提高学生的总体素质。
总之，学生就业是学校持续发展的重要保证之一，也是现代办学理念转变、就业观念转变的重要体现。伴随着我院会计系毕业生人数的增加，重视毕业生就业工作仍是我们教育教学中的重要内容之一。我系领导及全体师生均在全校的统一组织和部署下积极、主动、有计划、有步骤地开展毕业教育、就业指导，使毕业生在现代教育体制及双向选择的就业形式下，顺利就业。
参考文献
[1]广州工商学院毕业生调查问卷（企业卷89份）[Z].
[2]广州工商学院企业调查问卷（企业卷127份）[Z].
关键词：毕业生；调研目标；评价体系；数据分析
中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2018.22.037
1调研概述
1.1调研目的
（1）通过开展跟踪调查，了解用人单位对我系毕业生在专业技能方面、职业素养、岗位适应力及综合素质等方面的总体评价和要求。
（2）通过开展跟踪调查，进一步完善专业教学中的不足，推进毕业生就业制度的改革和改善。为就业指导工作提供决策依据，并逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度，为该专业的教育教学改革提供依据。
（3）建立会计专业毕业生基本资料数据库，为毕业生就业管理工作的制度化、信息化建设积极准备。
（4）通过开展跟踪调查，发挥辅导员和教研室老师的工作积极性，理论联系实际，更好的服务于学生。
1.2调研对象
会计专业2012、2013、2014届毕业生150人（不包括专升本的学生和应征入伍的学生）所在单位100家单位。
1.3调研方式及手段
采取抽样调查方式：对企业的调查主要通过调查问卷（面向用人单位共发放调查问卷100份，收回有效问卷89份，占发放问卷的89%）或电话访问的方式，网络调查、电话调查、会议调查、个别走访等方法收集资料。
1.4调研内容
毕业生主要就业质量监督指标：工作岗位类型、岗位与专业的对口率、岗位薪酬、用人单位工作总体满意度、毕业生知识能力、学生素质培养。
2用人单位综合评价调查分析
2.1我校毕业生与其他学校毕业生在综合素质上
用人单位对我校毕业生对比其他院校毕业生关于综合素质评价上认为差距不大的占3933%，各有所长占2809%，认为有一定优势和一定差距的各占1573%和1348%。这说明我院学生与其他院校学生在综合素质上基本相当，没有较多优势，也不存在较大差距。
2.2用人单位对我院毕业生适应岗位的满意程度评价
用人单位对我院毕业生适应岗位工作评价比较满意的占42.7%，非常满意的占8.99%，尚可的占427%，这说明我院毕业生工作岗位的适应程度总体表现较好，适应力较强。
2.3用人单位对我院毕业生的可持续发展潜力评价
数据调查显示相关单位认为我院毕业生的可持续发展潜力比较大的占57.3%，认为发展潜力一般的占22.47%。这一点说明我院毕业生发展潜力尚好，上升空间较大。
2.4用人单位对我院毕业生在知识储备上的评价
数据显示认为我院毕业生在知识储备上较为充足的是57.30%，认为储备一般的占33.71%。可见，我院毕业生的理论基础知识和专业技能相对较为扎实，相关专业知识储备丰富。
2.5我院在人才培养方面应加强培养（多选不超过三项）
人才培养方面应加强人际沟通能力和协调力的培养；强化见习、实训、顶岗实践等实践教学，加强应用能力的培养；加强人生观职业道德的培养。这三方面学生表现最弱，可见我院毕业生在校期间除了需要提升实训技能，顶岗实践等环节的相关学习以外，还应多鼓励学生參加社团活动。有侧重点的根据学生弱项进行重点培养。
2.6您认为我院毕业生比较好的素质和比较差的素质（多选），各不超过三项
从调查结果来看，学生比较好的素质主要有敬业精神和职业素养、适应环境的能力、学习和创新能力；表现差的主要有工作激情、表现能力、实践能力、团队精神。针对我院学生的这些基本素质的排序，教师应该在顶岗实践指导过程中以及就业指导等环节加以强化这些欠缺。今后的教学中，还是要启发和鼓励学生多实践探究、注重团队合作精神。
2.7我院毕业生的专业基本能力（）方面需要加强
企业反应我校毕业生的专业基本能力中实践操作能力最需要加强，其次，是应用分析能力，理解交流能力。这组数据应该足够引起我系重视，学生的实践操作能力在教学实践中应予以着重培养，并针对这一情况制定相应的教学计划。
3毕业生调研分析结论及建议
3.1毕业生就业情况满意度、就业质量评价
从调查的结果看，用人单位对学生就业质量的评价相对较高。用人单位普遍认为我院毕业生，专业知识扎实过硬，综合素质较好，适应力较强，有较好的发展潜力。之所以能培养出这样的学生，用人单位认为得益于我院专业人才培养方案科学合理、课程设置结构明晰、教学内容详略得当。
3.2建议
（1）学生有些素质能力还需要进一步的提高，如自主创新能力、自我学习能力、自我管理能力等。
（2）应不断提高学生的动手能力，加大实践教学环节的力度。
（3）应加强毕业生的思想教育。学院应利用学生党团活动、主题班会及各种校园文化活动，开展有针对性地思想教育工作，引导毕业生正确认识就业形势，摆正位置，要教育和引导毕业生树立自主择业、勤奋立业、艰苦创业和终身学习的观念。
（4）做好安全、纪律、法制等方面的教育工作，指导学生学习就业的相关法律，使学生有一定的法律知识和安全意识，懂得自我保护。
学生综合能力的培养，既有赖于其自身对知识的探求，更有赖于其自身精神和行为的磨炼和修养。鼓励学生多参加校内校外实践活动，有利于培养学生的集体主义精神、团队合作精神、开拓创新精神，有利于培养学生的各方面能力，从而不断提高学生的总体素质。
总之，学生就业是学校持续发展的重要保证之一，也是现代办学理念转变、就业观念转变的重要体现。伴随着我院会计系毕业生人数的增加，重视毕业生就业工作仍是我们教育教学中的重要内容之一。我系领导及全体师生均在全校的统一组织和部署下积极、主动、有计划、有步骤地开展毕业教育、就业指导，使毕业生在现代教育体制及双向选择的就业形式下，顺利就业。
参考文献
[1]广州工商学院毕业生调查问卷（企业卷89份）[Z].
[2]广州工商学院企业调查问卷（企业卷127份）[Z].