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在初中语文写作教学中,存在潜为数不少的“蕊作困难生”,原因是多方面跨,其中学生写作情感的严爱缺失或错位是造成这些结果的重要因素之一.结合中学教学实践,总结出中学生真情实感的培养,应该从引导学生的生活实际、倡导学生参加社会实践着手.
论中学语文“写作困难生”情感教学的方法
【摘 要】
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在初中语文写作教学中,存在潜为数不少的“蕊作困难生”,原因是多方面跨,其中学生写作情感的严爱缺失或错位是造成这些结果的重要因素之一.结合中学教学实践,总结出中学生真
【机 构】
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甘肃平凉八中,甘肃平凉,744000
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2011年9期
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