【摘 要】
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思维导图是非常有效的教学理念方法,对高中最后阶段的高考复习课也是如此。学生对知识的理解可能是混乱的、错误的,通过思维导图,教师合理引导学生将脑海中对知识点的理解“
【机 构】
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江西省萍乡市芦溪中学,337200
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思维导图是非常有效的教学理念方法,对高中最后阶段的高考复习课也是如此。学生对知识的理解可能是混乱的、错误的,通过思维导图,教师合理引导学生将脑海中对知识点的理解“导入”到图纸上,能更好地把控学生的学习状态和学习进度,趁早发现问题并解决问题,之后再在复习课利用思维导图辅助复习课教学,让学生对知识的理解更深,提升学生的思维品质,对学生的帮助非常大。
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