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从“学科”概念入手界定应用型本科院校学科建设的内容，即结合所在地区的优势资源，发展知识体系和学科组织，注重与兄弟院校的优势学科差异，用特色打造竞争力。然后，从应用型本科院校的学科发展现状归纳出其学科建设的四个标准，即政府分类分层的管理、企业行业的协同参与、明确的“社会需求”导向、明晰的学科组织结构以及合理的学科梯队。最后，从多元治理角度，提出政府应提供持续“推动力”、企业行业应注入强劲“驱动力”、院校应该内生不竭“源动力”，完善学科建设的联动机制。