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课程理念是一种指向性的理性认识。在地理课程中坚持科学素质与人文精神的统一,就是在价值取向上,不应单独提升科学精神或人文精神,厚此薄彼,而应使二者协调发展。体现这种价值的地理课程设计,首先,要使学生掌握现代地理学的基础知识、基本技能、方法,形成实事求是、追求真理、勇于创造的科学精神。其次,要注重地理学科在培养学生人文精神方面的独特优势。在进行课程设 计时,