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交叉学科、跨学科、多学科，是与修辞学关联性极强、且使用和理解比较混乱的三个概念术语。本文通过语义分析，倾向于区分：指向学科性质的表述，宜为“交叉学科”；指向研究主体学科视野的表述，宜为“跨学科”。作为修辞学交叉学科性质和跨学科视野的逻辑延伸，是修辞学科置身多学科构建的学科生态，修辞学研究介入多学科共享的学术空间，由此反映出的相关问题，值得探讨。