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几年来，教育学院招生总是"文胜理衰"，尤其是物理专业生源更少，有时只能招生十几人。我深入中学调查，教师反映物理难教，学生反映物理难学。一些物理教师为了拿个大专文凭也改报考了文科。我走访了15所乡中，与30名物理教师和150名学生进行了座谈，发现12所乡中不能按大纲要求开实验课，其中5所乡中没有实验设备，不给学生上实验课，实验考试时让学生背实验目的、步骤和结果。有的教师把物理课上成语文课，讲完Q曾极分．在什式，作习题。学生感到学习物理枯燥无味，随着知识的增加，概念的加深，许多学生产生了畏