【摘 要】
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国家目前对于职业学校的教学工作以及教学管理都十分重视,教学计划和教学目标的设置都需要根据学生的身心发展规律和特点以及实际的教学情况.班主任作为班级工作的组织者、管
【机 构】
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江苏省惠山中等专业学校,江苏 惠山,214100
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国家目前对于职业学校的教学工作以及教学管理都十分重视,教学计划和教学目标的设置都需要根据学生的身心发展规律和特点以及实际的教学情况.班主任作为班级工作的组织者、管理者和引领者,其对于班级的科学健康发展具有重要的意义.尤其是对于职业学校学生和班级的管理,班主任的作用不可忽视.职业学生大多数具有身心发展不成熟、冲动感性等特点,对于学习习惯的养成和学习技巧的掌握也没有清晰科学的理解.这就需要班主任的引导和帮助.在实际的教学工作中,如何做好职业学校的班主任工作是广大教育工作者需要不断摸索和重视的.
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