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随着新课改的实施,初中语文越来越受到重视。而识字教学作为初中语文课堂中的一项重要教学内容,不仅是学生进行阅读和写作的基础,也是提高学生语文综合素养的关键。情景化教学作为一种新型高效的教学模式,不仅能提高学生的学习效率,同时也能营造良好、快乐的学习氛围,使学生边玩边学。本文将针对当前初中语文识字教学存在的问题进行分析和探究,并提出有效的改善措施。