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本文基于软件技术专业高职与本科3+2分段培养实践,依据软件企业岗位能力要求,提出了构建融合行业标准和规范的专本衔接、实践导向的课程体系,并在软件技术专业的3+2分段培养项目的应用实践中收到了良好的效果.
高职教育与应用型本科教育衔接课程体系建设研究 ——以软件技术专业建设为例
【摘 要】
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本文基于软件技术专业高职与本科3+2分段培养实践,依据软件企业岗位能力要求,提出了构建融合行业标准和规范的专本衔接、实践导向的课程体系,并在软件技术专业的3+2分段培养
【机 构】
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常州信息职业技术学院,江苏 常州,213164;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年48期
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