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讨论了外语学习中的情感因素对外语学习的重要作用，重点探讨退缩性焦虑对外语学习的负面影响，并提出通过营造友好合作的和民主平等的外语课堂教学环境和气氛，以解除学生的焦虑感，增加其参与课堂活动的积极性，提高外语课堂教学效果。
外语学习中的情感因素及其对外语教学的启示
【摘 要】
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讨论了外语学习中的情感因素对外语学习的重要作用，重点探讨退缩性焦虑对外语学习的负面影响，并提出通过营造友好合作的和民主平等的外语课堂教学环境和气氛，以解除学生的焦虑感
【机 构】
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华南理工大学外语系
【出 处】
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华南理工大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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1997年S2期
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