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译者是翻译活动的主体,然而译者的主体性在大多数高职翻译教学中却未能得到重视和体现。本文以新疆乌鲁木齐职业大学旅游英语专业为例,分析旅游英语翻译课程中学生的译者主体性缺失的原因,并提出在教学中有效建构学生译者主体性意识的策略和方法。
论高职旅游英语翻译教学中译者主体性的建构——以乌鲁木齐职业大学旅游英语专业为例
【摘 要】
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译者是翻译活动的主体,然而译者的主体性在大多数高职翻译教学中却未能得到重视和体现。本文以新疆乌鲁木齐职业大学旅游英语专业为例,分析旅游英语翻译课程中学生的译者主体
【机 构】
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乌鲁木齐职业大学外国语学院
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2020年32期
【基金项目】
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乌鲁木齐职业大学2020年科研课题“译者主体性视域下新疆外宣文本翻译研究”(课题编号:2020XZ005)
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