【摘 要】
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论述在区教研室“搀”“扶”“放”的指导思想下构建的集体备课智慧共享、探讨课堂追寻扎实有效、基于质量提升的主题沙龙和定期验收专项检测四个主题下进行的薄弱学校质量提
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论述在区教研室“搀”“扶”“放”的指导思想下构建的集体备课智慧共享、探讨课堂追寻扎实有效、基于质量提升的主题沙龙和定期验收专项检测四个主题下进行的薄弱学校质量提升的实践,对薄弱学校质量提升的实践操作做了思考。
Discusses the wisdom sharing of collective lesson planning under the guiding ideology of district teaching and research department, “blending”, “helping” and “letting”, discusses the four themes of the classroom: pursuit of solid and effective, theme salon based on quality improvement and special inspection of periodic acceptance Under the weakening of the quality of schools to enhance the practice of improving the quality of weak schools to think about the practical operation.
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