【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》渊以下简称叶纲要曳冤指出：“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展.”《3~6岁儿童学习与发展指南》渊以下简称叶指
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》渊以下简称叶纲要曳冤指出：“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展.”《3~6岁儿童学习与发展指南》渊以下简称叶指南曳冤中提出了“在探究中认识周围事物和现象”的目标.种植环境教育对幼儿成长与发展的重要意义.笔者观摩了很多幼儿园,无论是幼儿园大环境还是班级微环境,老师努力创设种植环境的现状十分明显.但是,只要仔细观察幼儿活动,便不难发现,教师努力创设种植环境的辛苦付出往往付之东流,各种大大小小的种植角冷冷清清,无人问津,更是缺少幼儿与种植环境互动的痕
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