【摘 要】
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小学阶段的数学教学内容虽然比较浅显,但是其教学过程中培养学生的学习品质是其他阶段无法比拟的,先学后教的教学模式可以最大限度的提高课堂教学效率,并且同时有效的挖掘学
【机 构】
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江西省贵溪市第二小学 江西贵溪 335400
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小学阶段的数学教学内容虽然比较浅显,但是其教学过程中培养学生的学习品质是其他阶段无法比拟的,先学后教的教学模式可以最大限度的提高课堂教学效率,并且同时有效的挖掘学生的自学的潜力,本文中笔者结合自身的多年教学经验,对先学和教的教学模式进行简要的探讨.
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