【摘 要】
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众所周知,升入职业高中的学生,大多数文化基础差、缺乏学习的信心和兴趣、自控能力较差、纪律观念淡薄、不思进取,部分学生甚至对是与非、美与丑、荣与辱的认识比较粗浅模糊,
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众所周知,升入职业高中的学生,大多数文化基础差、缺乏学习的信心和兴趣、自控能力较差、纪律观念淡薄、不思进取,部分学生甚至对是与非、美与丑、荣与辱的认识比较粗浅模糊,且不以为耻,反以为荣.而他们毕业后,大部分面临的是就业,要走向社会.如果没有一个良好的品质,那肯定会处处碰壁,走弯路、歧路甚至走上不归路.因此,我认为:对职高生的德育教育比文化课教育更重要.如何激发学生的学习热情与兴趣,提高《职业道德与法律》课程教学的有效性,是政治课教师反思的一个重要课题.下面笔者就结合自己的教学实践,谈几点教学体会,与同行们共勉.
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