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﹃注·提﹄实验中的错别字问题□马根民十多年的“注·提”实验实践证明，这项实验符合儿童学习语言的规律。有利于学生听说读写能力的协调发展，并对开阔学生视野，开发学生智力具有积极的作用。但是无庸讳言，“注·提”班学生在语言得到发展的同时，对汉字的识记掌握却...
“注·提”实验中的错别字问题
【摘 要】
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﹃注·提﹄实验中的错别字问题□马根民十多年的“注·提”实验实践证明，这项实验符合儿童学习语言的规律。有利于学生听说读写能力的协调发展，并对开阔学生视野，开发学生智
【机 构】
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河南省偃师市教委教研室
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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1997年11期
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