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随着新课程改革的逐步深入，多种教学方法开始在众多小学英语课堂教学中加以运用，但其结果并不令人满意，许多低效或无效现象时常发生。作为一名农村小学英语教师，对于农村的孩子来说，课堂是他们接触英语的唯一途径。在这样一个缺少语言环境中，在每周只有两三节英语课的情况下，英语教师的作用是无可替代的，如今，高效课堂的理念给我们的英语课吹进了一股春风，那么英语教师应该怎样做，才能打造出高效的英语课堂呢？