【摘 要】
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目的对照研究导学-学导式教学法与讲授式教学法教学效果.方法根据学号随机将学生分为实验组(采用传统的讲授式教学法)和对照组(采用导学-学导式教学法),进行教学效果的比较研
【机 构】
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山西省大同医学专科学校中医系,大同,037004
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目的对照研究导学-学导式教学法与讲授式教学法教学效果.方法根据学号随机将学生分为实验组(采用传统的讲授式教学法)和对照组(采用导学-学导式教学法),进行教学效果的比较研究.结果实验组学生在总成绩平均分数、主观题平均分数均较对照组为高,尤其是主观题更为明显.结论导学-学导式教可以提高学生的自学能力以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力.
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