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教师传道、授业、解惑的过程应该是有目的、有意义而又有情感的活动。情感的力量是无穷的，教师应充分发挥人的情感潜能，激发学生的学习热情，不断提高英语教学的质量。
利用情感因素促进英语课堂教学
【摘 要】
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教师传道、授业、解惑的过程应该是有目的、有意义而又有情感的活动。情感的力量是无穷的，教师应充分发挥人的情感潜能，激发学生的学习热情，不断提高英语教学的质量。
【机 构】
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安徽省五河县教研室
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年20期
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