论文部分内容阅读
目前，全国中小学、高校大学生全面推迟开学，严重的疫情不仅对大学生的学习、生活造成很大的困扰，还给大学生心理健康带来一定负面影响。作为高校工作者，在疫情结束后，应当高度重视大学生疫情后的帮扶工作，一方面要保障大学生基本的学习生活需求，另一方面要做好大学生心理健康教育，让学生尽快恢复到朝气蓬勃、积极向上的学习状态。本文通过结合高校资助育人工作，从国家资助政策出发，不断探究新形势下资助育人工作的新方向，切实提高资助育人的实效性。
一、引言
疫情爆发以来，全国进入紧急状态，人民的身体健康受到威胁。疫情就是命令，防控就是责任。人民群众的生命安全高于一切，为防控疫情，响应国家号召，全国停产停业，家家户户足不出户。受疫情影响，很多家庭失去了外出务工的机会，这无疑给贫困家庭带来沉重的经济负担，没有家庭收入直接导致大学生上学难的问题。为深入贯彻习近平总书记重要指示精神，落实中央应对疫情工作领导小组会议部署，切实保障家庭经济困难学生基本学习生活需求。高校资助工作应重点聚焦疫情严重地区、贫困地区、农村地区、边远地区，重点关注建档立卡、低保、特困救助供养、残疾等特殊困难学生群体，对受到疫情影响的家庭经济困难学生，应及时对其予以资助。
高校资助工作不仅致力解决学生家庭经济困难，更重要的是对贫困学生进行“精神”扶贫。贫困生既有“物质需要”，也有“精神需要”。“物质需要”是指保障基本的生活学习需要，满足基本的生活学习条件等;“精神需要”是对理想、信念、平等、自由、尊重、愉悦、自信等一系列心理上的需要。对于当代大学生来说，疫情是他们成年以后第一次面临的社会重大公共卫生突发事件，面对严重的疫情，容易感到惶恐不安，产生紧张情绪。唯有“物质需要”和“精神需要”同时得到满足，大学生才能静下心、全身心地投入到学习中去。
二、资助育人重点及新方向
（一）物质帮扶是基础
高校资助政策，旨在解决家庭经济困难学生上不起学的问题。根据以往工作经验，家庭经济困难学生由于家庭原因很容易产生休学或退学的想法。在疫情后的关键时候，一定要把疫情重灾区大学生设为重点关注对象，学校应及时有效的将国家资助资金发放到困难学生手中，有效缓解学生的经济压力。根据学生个人和家人的健康状况，可给予不同等级的国家助学金，保障学生在校期间的基本生活，充分保证学生安心上学。对于受疫情严重的学生，针对不同的学生还可以给予以下帮助：1.减免学住费;2.可建议学生办理高校或者生源地助学贷款;3.对于学生成绩优异的学生，给予国家奖学金或者校友奖学金等;4.给予临时困难补助;5.安排勤工助学岗位，保障学生日常生活用费。
（二）心理帮扶是关键
突如其来的疫情打破了原本温馨、舒适的寒假生活。随着疫情形势的日趋严峻，为减轻社会压力，保障学生的生命安全，全国各省市不得不延迟中小学、高等学校开学。学生们通过网络平台进行学习，实现“推迟开校不停学、不停教”原则。如此特殊的寒假，长期宅在家里的学习方式，很容易让大学生产生浮躁、消极的情绪。
从相关的文献资料的查阅中可以发现，贫困大学生之所以会出现各种各样的心理健康問题，主要是由家庭贫困引起的，家庭的贫困会增加他们抑郁自卑心理的出现。疫情之后，面临繁重的学业压力，家庭经济困难学生可能还会出现过度焦虑、恐惧、甚至失眠等心理障碍。针对受灾学生，可能会留下心理阴影，这个时候高校辅导员更要给予重点关心和慰问，要帮助他们走出心理阴霾，帮助他们重新树立信心，找回自信。
大学生的心理健康对自己，对家庭，对社会都会产生很大影响。做好大学生的心理健康帮扶工作在疫情过后显得尤其重要。作为高校辅导员，应当结合资助工作，在解决学生经济困难的同时，对这部分学生进行心理辅导和教育。
心理帮扶可采取以下几种形式：
1.通过课堂、讲座的形式进行教育，让同学们正确看待疫情，不要过于紧张;
2.利用学校心理健康教育中心的功能室让学生放松或者进行情绪宣泄;
3.找一个户外安静轻松的环境，和心理压力大的学生进行一对一交流，鼓励学生逐渐调适身心，远离心理贫困;
4.对于心理障碍严重的情况，可请求专业心理咨询师帮忙。让高校资助工作在疫情之后充分发挥作用，让资助育人帮助贫困生成长成才。
（三）把握爱国主义教育新方向
以往高校资助工作侧重于从物质上帮助困难学生，后来逐渐从扶贫过渡到扶志。结合这次疫情，高校工作者更要把爱国主义教育融入到资助育人工作当中。
疫情来势汹汹，用千千万万抗疫英雄的先进事迹对大学生进行生命教育和热爱祖国，让爱国主义旗帜在大学生心中高高飘扬。唯有坚定信心，同舟共济，才能打赢疫情防控狙击战。当中华民族投身于疫情这场硬仗的时候，冲在一线的是钟南山、李兰娟院士、无数的医护人员、人民军队、人民警察和共产党员。人民有难，是他们在用生命和时间赛跑，同病毒较量。哪里有危难，哪里就有他们的身影;哪里有需要，哪里就有高高飘扬的党旗。疫情过后，高校工作者应结合资助育人工作，引导大学生树立正确的人生观、价值观。国家有难，青年一代更要不畏艰险、冲锋在前。
教育青年大学生不能因为一场困境丧失对生活的热情，对理想的追求;在灾难面前要不惧风雨、勇挑重担，要保持良好的积极的心态，奋发图强，热爱生命;同为中国人，唯有全国人民团结一心，迎难而上，才能共渡难关。要鼓励大学生不断学习抗疫战役中青年志愿者不怕牺牲、甘于奉献的精神，不断树立正确的历史使命感和社会责任感。要鼓励大学生坚定理想信念，培养大学生坚韧不拔、从容不迫的精神，在艰苦奋斗中砥砺意志品质，在实践中增长工作本领。
要引导大学生紧跟时代步伐，坚定不移跟党走，不忘初心，牢记使命，肩负起振兴中华的光荣使命。青年一代要时刻谨记习近平总书记给北京大学援鄂医疗队90后党员的回信中所说：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为新时代大学生，要励志做有责任感的一代，要做有担当的一代，更要做有希望的一代，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
要加强大学生诚信励志感恩教育。全球疫情爆发之后，从各国的应对措施可以看出中国社会主义制度的优越性，中国共产党全心全意为人民服务，国家是人民的坚强后盾。此生无悔入华夏，正是因为华夏人民有信仰、有理想、有真情、有温度、懂感恩，不计生死，不忘回报，国家才迎来了疫情防控的最终胜利。
三、结语及展望
今年是全面建成小康社会的收官之年，为全面助力打赢脱贫攻坚战，高校工作者在疫情结束后，更要深入贯彻习近平总书记重要指示精神，全面落实学生资助的各项工作，让所有贫困大学生顺利完成学业。要有针对性的解决因疫情造成家庭经济困难学生的上学难问题，充分发挥高校资助在育人工作中的积极作用，为大学生的健康成长保驾护航。资助工作是高校工作的一项重要工程，唯有高校教师心系学生，以学生为本，充分动员学生干部和学生党员力量，努力做到公平、公正、公开、透明，才能更好的服务于学生。只要大家共同努力，一定能帮助所有困难大学生圆大学之梦。大学生是新时代的生力军，肩负着中华民族伟大复兴的光荣使命;让当代大学生接受良好的高等教育，练就过硬的素质本领，不仅是新时代对青年一代的要求，更是党和国家的殷切希望。高校工作者有责任、有义务为培养祖国未来的建设者和接班人而不懈奋斗。（作者单位：华北水利水电大学，土木与交通学院）
一、引言
疫情爆发以来，全国进入紧急状态，人民的身体健康受到威胁。疫情就是命令，防控就是责任。人民群众的生命安全高于一切，为防控疫情，响应国家号召，全国停产停业，家家户户足不出户。受疫情影响，很多家庭失去了外出务工的机会，这无疑给贫困家庭带来沉重的经济负担，没有家庭收入直接导致大学生上学难的问题。为深入贯彻习近平总书记重要指示精神，落实中央应对疫情工作领导小组会议部署，切实保障家庭经济困难学生基本学习生活需求。高校资助工作应重点聚焦疫情严重地区、贫困地区、农村地区、边远地区，重点关注建档立卡、低保、特困救助供养、残疾等特殊困难学生群体，对受到疫情影响的家庭经济困难学生，应及时对其予以资助。
高校资助工作不仅致力解决学生家庭经济困难，更重要的是对贫困学生进行“精神”扶贫。贫困生既有“物质需要”，也有“精神需要”。“物质需要”是指保障基本的生活学习需要，满足基本的生活学习条件等;“精神需要”是对理想、信念、平等、自由、尊重、愉悦、自信等一系列心理上的需要。对于当代大学生来说，疫情是他们成年以后第一次面临的社会重大公共卫生突发事件，面对严重的疫情，容易感到惶恐不安，产生紧张情绪。唯有“物质需要”和“精神需要”同时得到满足，大学生才能静下心、全身心地投入到学习中去。
二、资助育人重点及新方向
（一）物质帮扶是基础
高校资助政策，旨在解决家庭经济困难学生上不起学的问题。根据以往工作经验，家庭经济困难学生由于家庭原因很容易产生休学或退学的想法。在疫情后的关键时候，一定要把疫情重灾区大学生设为重点关注对象，学校应及时有效的将国家资助资金发放到困难学生手中，有效缓解学生的经济压力。根据学生个人和家人的健康状况，可给予不同等级的国家助学金，保障学生在校期间的基本生活，充分保证学生安心上学。对于受疫情严重的学生，针对不同的学生还可以给予以下帮助：1.减免学住费;2.可建议学生办理高校或者生源地助学贷款;3.对于学生成绩优异的学生，给予国家奖学金或者校友奖学金等;4.给予临时困难补助;5.安排勤工助学岗位，保障学生日常生活用费。
（二）心理帮扶是关键
突如其来的疫情打破了原本温馨、舒适的寒假生活。随着疫情形势的日趋严峻，为减轻社会压力，保障学生的生命安全，全国各省市不得不延迟中小学、高等学校开学。学生们通过网络平台进行学习，实现“推迟开校不停学、不停教”原则。如此特殊的寒假，长期宅在家里的学习方式，很容易让大学生产生浮躁、消极的情绪。
从相关的文献资料的查阅中可以发现，贫困大学生之所以会出现各种各样的心理健康問题，主要是由家庭贫困引起的，家庭的贫困会增加他们抑郁自卑心理的出现。疫情之后，面临繁重的学业压力，家庭经济困难学生可能还会出现过度焦虑、恐惧、甚至失眠等心理障碍。针对受灾学生，可能会留下心理阴影，这个时候高校辅导员更要给予重点关心和慰问，要帮助他们走出心理阴霾，帮助他们重新树立信心，找回自信。
大学生的心理健康对自己，对家庭，对社会都会产生很大影响。做好大学生的心理健康帮扶工作在疫情过后显得尤其重要。作为高校辅导员，应当结合资助工作，在解决学生经济困难的同时，对这部分学生进行心理辅导和教育。
心理帮扶可采取以下几种形式：
1.通过课堂、讲座的形式进行教育，让同学们正确看待疫情，不要过于紧张;
2.利用学校心理健康教育中心的功能室让学生放松或者进行情绪宣泄;
3.找一个户外安静轻松的环境，和心理压力大的学生进行一对一交流，鼓励学生逐渐调适身心，远离心理贫困;
4.对于心理障碍严重的情况，可请求专业心理咨询师帮忙。让高校资助工作在疫情之后充分发挥作用，让资助育人帮助贫困生成长成才。
（三）把握爱国主义教育新方向
以往高校资助工作侧重于从物质上帮助困难学生，后来逐渐从扶贫过渡到扶志。结合这次疫情，高校工作者更要把爱国主义教育融入到资助育人工作当中。
疫情来势汹汹，用千千万万抗疫英雄的先进事迹对大学生进行生命教育和热爱祖国，让爱国主义旗帜在大学生心中高高飘扬。唯有坚定信心，同舟共济，才能打赢疫情防控狙击战。当中华民族投身于疫情这场硬仗的时候，冲在一线的是钟南山、李兰娟院士、无数的医护人员、人民军队、人民警察和共产党员。人民有难，是他们在用生命和时间赛跑，同病毒较量。哪里有危难，哪里就有他们的身影;哪里有需要，哪里就有高高飘扬的党旗。疫情过后，高校工作者应结合资助育人工作，引导大学生树立正确的人生观、价值观。国家有难，青年一代更要不畏艰险、冲锋在前。
教育青年大学生不能因为一场困境丧失对生活的热情，对理想的追求;在灾难面前要不惧风雨、勇挑重担，要保持良好的积极的心态，奋发图强，热爱生命;同为中国人，唯有全国人民团结一心，迎难而上，才能共渡难关。要鼓励大学生不断学习抗疫战役中青年志愿者不怕牺牲、甘于奉献的精神，不断树立正确的历史使命感和社会责任感。要鼓励大学生坚定理想信念，培养大学生坚韧不拔、从容不迫的精神，在艰苦奋斗中砥砺意志品质，在实践中增长工作本领。
要引导大学生紧跟时代步伐，坚定不移跟党走，不忘初心，牢记使命，肩负起振兴中华的光荣使命。青年一代要时刻谨记习近平总书记给北京大学援鄂医疗队90后党员的回信中所说：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为新时代大学生，要励志做有责任感的一代，要做有担当的一代，更要做有希望的一代，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
要加强大学生诚信励志感恩教育。全球疫情爆发之后，从各国的应对措施可以看出中国社会主义制度的优越性，中国共产党全心全意为人民服务，国家是人民的坚强后盾。此生无悔入华夏，正是因为华夏人民有信仰、有理想、有真情、有温度、懂感恩，不计生死，不忘回报，国家才迎来了疫情防控的最终胜利。
三、结语及展望
今年是全面建成小康社会的收官之年，为全面助力打赢脱贫攻坚战，高校工作者在疫情结束后，更要深入贯彻习近平总书记重要指示精神，全面落实学生资助的各项工作，让所有贫困大学生顺利完成学业。要有针对性的解决因疫情造成家庭经济困难学生的上学难问题，充分发挥高校资助在育人工作中的积极作用，为大学生的健康成长保驾护航。资助工作是高校工作的一项重要工程，唯有高校教师心系学生，以学生为本，充分动员学生干部和学生党员力量，努力做到公平、公正、公开、透明，才能更好的服务于学生。只要大家共同努力，一定能帮助所有困难大学生圆大学之梦。大学生是新时代的生力军，肩负着中华民族伟大复兴的光荣使命;让当代大学生接受良好的高等教育，练就过硬的素质本领，不仅是新时代对青年一代的要求，更是党和国家的殷切希望。高校工作者有责任、有义务为培养祖国未来的建设者和接班人而不懈奋斗。（作者单位：华北水利水电大学，土木与交通学院）