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多元智能理论对职校英语教学实践的启示
多元智能理论对职校英语教学实践的启示
来源 :中国校外教育(理论) | 被引量 : 0次 | 上传用户:c329619217
【摘 要】
:
近些年来,中职学校生源质量不佳、教学效率低下的现状,让英语教学走进了困境.多元智能理论给我们带来了新的视角.职业学校的英语教师应该树立科学乐观的学生发展观,尊重学生
【作 者】
:
纪红
【机 构】
:
江苏南京市鼓楼中等专业学校凤凰校区
【出 处】
:
中国校外教育(理论)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
多元智能
学生观
教学方法
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近些年来,中职学校生源质量不佳、教学效率低下的现状,让英语教学走进了困境.多元智能理论给我们带来了新的视角.职业学校的英语教师应该树立科学乐观的学生发展观,尊重学生的个别差异,在教学中充分发挥学生的优势智能,促进学生的英语学习和全面发展.
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