论文部分内容阅读
课堂教学是实施素质教育的主阵地。综观目前的课堂教学,还存在＂满堂灌＂、＂填鸭式＂的教学模式,将学生处于被动地位,束缚了学生的思维,使学生各方面的素质不能和谐发展,在初中数学课堂教学中,如何发挥学生的主体作用,是每一位数学老师应该思考的问题。
浅谈在初中数学教学中发挥学生的主体作用
【摘 要】
：
课堂教学是实施素质教育的主阵地。综观目前的课堂教学,还存在＂满堂灌＂、＂填鸭式＂的教学模式,将学生处于被动地位,束缚了学生的思维,使学生各方面的素质不能和谐发展,在初中数学
【机 构】
：
甘肃省临洮县明德初级中学
【出 处】
：
青年与社会：下
【发表日期】
：
2018年11期
其他文献
奶粉行业的涨价正在拷问着一些企业的经营道德，同时也在拷问着行业的风险。“高价高投”这种转移经营成本的方式不会长久，因为他不仅伤害了上帝消费者的根本利益，同时也伤害了企
情境教学是一种根据教学内容,通过贯穿于各个环节、运用各种手段创设情境,让情感相融,让思维碰撞,让教与学体现出深度。这是一种“随风潜入夜、润物细无声”的境界。以《找春
湖南省位于长江中游南部,大部分地区在洞庭湖之南,故名湖南。境内湘江贯穿南北,又简称为湘。湖南是一个少数民族较多的省,有回、土家、苗、壮、满、侗、瑶、蒙古、维吾尔、彝
前不久，中央电视台《艺术人生》栏目安排了一个“父与子”专题，童话大王郑渊洁在节目中讲到了其子郑亚旗读小学时的一件事，令我感慨良多。
提高德育的针对性和实效性是德育工作的重要任务，也是最大难点。我们面对的是可塑性很强的中小学生，面对形形色色的学生，只有科学化的德育、艺术化的德育，才能真正提高德育的有效
面对高中数学现今的教学情况,应当对学生核心素养的形成策略进行分析,对高中数学核心素养的重要价值进行研究,从中形成有针对性的教学方法.通过对教学方法的努力完善,不断进
基于Geo-Studio软件Slope模块建立超细粒尾矿后期子坝加高堆筑模型,摒弃了传统定值法（安全系数法）在尾矿坝设计和稳定性评价中的不足,运用Monte-Carlo模拟法对子坝后期加高进行
生命教育和民族精神教育的实施，是基础教育的一项非常重要和及时的举措，是将上海市“二期课改”引向深入的重要契机。同时，两个《纲要》的丰富内涵，与我校正在实施的“以学生发展
对基础教育课程进行有效改革,这是当前国家正大力推进的教育项目体现,并且改革涉及各相关学科.而物理课程改革的新要求主要体现在对学生科学素养的培养方面,并且要求新时代的