国家卫健委：儿童是新冠肺炎易感人群
　　国家卫健委日前印发通知，明确儿童和孕产妇是新型冠状病毒感染的肺炎的易感人群。通知要求：一是指导家长做好居家儿童防控措施落实;二是基层医疗卫生机构要做好社区儿童疫情防控工作;三是合理调整儿童保健门诊和预防接种门诊;四是做好发热患儿的筛查、疑似患儿和确诊患儿的处置;五是做好托幼机构疫情防控工作;六是做好助产机构孕产妇疫情的防控工作;七是强化儿童和孕产妇健康服务相关医疗机构的院感防控;八是加强医务人员全员培训，提高防控和诊疗能力;九是借助“互联网 健康医疗”优势做好儿童和孕产妇疫情的防控工作。
　　（摘自中国新闻网）
　　点评：这是一个特殊的寒假、特殊的春节。儿童不仅是新冠肺炎易感人群，而且从教育角度讲，他们更是一类“易感人群”。作为家长，这是一个对孩子施以“特殊教育”的难得时机。无论是生命教育、科学教育、健康教育，还是爱国主义教育、公民社会教育、奉献精神教育等等，这一个时期，从教育价值上来讲，是无价的。孩子不愿意戴口罩怎么办？
　　近日，北京儿童医院急诊科主任专家表示，有的家长反映孩子不愿意戴口罩。其实，孩子不愿意戴口罩的原因有很多，对于大一点的孩子，可以讲故事或者是讲道理的方法，直接告诉孩子为什么现阶段要戴口罩，如果不戴可能会出现什么样的问题。作为父母，一定要以身作则。
　　（摘自人民网）
　　点评：实事求是地讲，让小孩子戴口罩，确实有点困难。因为有的孩子会觉得比较憋闷，喘不过气来，感到很不舒服;有的孩子觉得口罩带子勒得耳朵疼;有的孩子觉得戴口罩不好看，甚至产生一种“害怕心理”。这时候，最怕的是家长们蛮横不讲理地“戴也得戴，不戴也得戴”的逼迫式要求。不管怎么说，在非常时期教孩子戴口罩，对家长来说，既是一种家庭责任，也是一种社会责任。家长言传身教、身体力行，做好表率和榜样，不仅可以让孩子跟着学跟着做，而且也在潜移默化中进行了健康教育、公德教育和生命教育。
　　教育部提醒：不要提前新学期网上教学
　　教育部通知要求2020年春季延期开学，阻断疫情向校园蔓延。但过早提供新学期线上课程，将会增加学生学业负担。为此，教育部提醒各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划正式开学之前，不要提前开始新学期课程网上教学，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，确保学生度过愉快的假期。
　　（摘自中国教育新闻网）
　　点评：对中小学生学业问题来说，其实现在心里最慌的，可能是一批家长了。如果有学校或者校外培训机构在原计划正式开学日之前提供新学期课程网上教学，估计会让这批家长们心里乐开了花。或许这些家长们心里会想：反正在家呆着也是呆着，不如早学习点下学期新知识。但是，这样做会无形中增加学生的学习负担，与减负要求背道而驰。教育部的提醒可谓防患于未然，是及时而有力的。现在，在防控疫情的严峻形势下，教育工作者和家长应把孩子身心健康放在第一位，不要把自己的任何焦虑情绪传染给学生。
　　上海妇联建议强制男方休30天育儿假
　　近日，上海市妇女联合会公布了今年准备向上海两会提交的六份提案、议案，其中最受关注的是，建议上海强制男方在孩子出生后的半年内，休假不少于30天，避免养育孩子的重担全部落在女方身上。上海市妇女联合会认为，育儿应当是夫妻双方共同的责任，比如瑞典就强制父亲休满3个月的陪护假。此外，让夫妻共同承担育儿责任，也有利于减少女性职业发展受育儿的影响。
　　（摘自腾讯新闻）
　　点评：一直有个调侃的说法，孩子出生后的成长过程，叫“丧偶式育儿”。确实，现阶段的家庭育儿、特别是看护婴儿的过程中，过于强调母亲的责任，父亲的角色往往缺失。帮着母亲照料婴儿的，常常是爷爷奶奶、姥爷姥姥。当然，父亲角色的缺失，并不是父親不愿尽义务，而是常常因为工作的关系而无法更多地尽义务。虽然这只是妇联的建议，但是这背后所反映的社会问题却不能不重视起来。适当增加男方在孩子出生后的假期天数，一是可以增进父亲与子女的感情，二是可以平衡夫妻间的权利与义务，从家庭和社会的角度讲，善莫大焉。
　　点评：王燕插图：朱炯骁
　　（责编 宋行军）