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小学生对新鲜事物保持着强烈的好奇心,在小学阶段的数学教学活动中加强对学生学习兴趣的培养,能够促使学生积极主动的参与到课堂学习活动中,保证学生学习效果的整体性提升.因此在教育改革背景下,小学数学教师要注意设计趣味性教学方案,有效激发学生的学习兴趣,促进学生对数学知识的系统学习.
小学数学课堂上的趣味性教学探讨
【摘 要】
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小学生对新鲜事物保持着强烈的好奇心,在小学阶段的数学教学活动中加强对学生学习兴趣的培养,能够促使学生积极主动的参与到课堂学习活动中,保证学生学习效果的整体性提升.因
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市道里区新康小学校 黑龙江哈尔滨 150070
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年29期
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