【摘 要】
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在我国高等职业教学模式和人才培养模式改革中，订单培养模式逐渐被众多高职院校采用，在该模式的三个参与主体——学校、企业、学生中，学生相对处于弱势地位，如果不能制定合理的保
【机 构】
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江西财经职业学院,江西 九江,332000
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在我国高等职业教学模式和人才培养模式改革中，订单培养模式逐渐被众多高职院校采用，在该模式的三个参与主体——学校、企业、学生中，学生相对处于弱势地位，如果不能制定合理的保障制度和实施有效的保障措施，将会不利于对学生权益的保障，违反订单培养模式的初衷。因此，文章将通过对学生权益的分析，针对订单培养中学生权益保障提出一些个人看法及对策。
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