【摘 要】
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受传统学习观念和教育观念的影响,道德与法治科目一直被大部分学生和家长认为是一门次要的学习科目,也正是在这一教育理念的影响下,导致学生对于本学科学习的重视程度不够和
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受传统学习观念和教育观念的影响,道德与法治科目一直被大部分学生和家长认为是一门次要的学习科目,也正是在这一教育理念的影响下,导致学生对于本学科学习的重视程度不够和投入性不足,那么学生的学习效率和学习成绩自然也就难以得到有效的提升了. 面对这样的现状,既考验着教师的教学智慧和教学能力,同时也对课堂教学提出了更高的要求,在日常教学实践中,进行高效课堂的创建就十分有必要了.初中道德与法治高效课堂的创设,并不是要完全推翻传统的教学模式,而是要在知识讲授中切实做到具体性和有针对性,充分激发班级学生学习的积极性和主动性,做到将学生学习主体与具体的教学知识内容、生动有效的教学形式三者有机的结合起来,促进课堂教学效率的真正提高.
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