2017年12月29日，网友“黑客凯文”发微博称，清华大学外语系一女生，在提交文素讲座论文报告的时候因被质疑抄袭而未能通过。此事迅速引起了广大网友的关注与热议。
　　据“黑客凯文”提供的截图显示，该女生的论文题目为“趣味科研，敏锐生活”。论文后面的评语写道：“报告写得十分出色，能将讲座中获取的观点应用在自己的科研过程中。但是报告中提到该生参与科研、学习数据结构，不似出自外语系学生之手，疑抄袭自理工科同学。建议不通过，如有问题请联系文素中心。”“黑客凯文”还在微博中指出，在该女生来到文素基地办公室，想说明自己并未抄袭时，一位老师以挂科、不写不让走等理由，要求其写一份内容大致为“因将此事擅自发朋友圈造成不良影响”的澄清声明。
　　12月30日，清华大学国家大学生文化素质教育基地回应此事称，在批改该论文报告时，助教主观臆断对一位同学的作业给出不恰当的评语，且课程负责教师未经全面核查便予以认定，违反了学校相关教學规定。经核查，教务处认定作业真实有效，与该同学沟通致歉并得到谅解。
　　论文出色被疑抄袭不只是教师之失
　　论文太优秀反被疑抄袭，不仅折射出学术造假已成为时下学术界屡见不鲜的问题，同时也映照出在高校语境里，对本科生写出好论文的信心缺失。现在本科生的论文多为综述文章，只要格式规范，言之成理即可通过，一些高校也并不指望学生在本科阶段能有多大的学术创新，至于学生们自己的看法也是如此，网上找一篇论文外加包装一下，改头换面，不用一个小时便可炮制出一篇“论文”。
　　本科生写不出好论文的“共识”，是造成论文太优秀反被认为是抄袭的原因所在，然而造成这样的刻板印象，深层次的体制缺位也有不少责任。如较多学校都对论文的篇幅、格式有明确规定，形式要求比较严，内容上反而放松要求。大而无当的论文很多，解决专业问题的文章不足。有时候作者要解决一个实际问题，可能3000字就足够了，但为了符合规定，就要扩张到5000字，只得东拼西凑来达到要求。以文科为例，校级优秀论文不达到1.5万字，省级优秀论文没有2万字以上的，均没有资格参与评比。学生只好稀释论文，四处借鉴观点材料，结果更加剧了抄袭之风。
　　优秀论文被疑抄袭，一方面反映原创的优秀论文太少，另一方面则反映造假、劣质的论文太多。但即使是在这样的语境下，仍不能理所当然地认为一篇优秀论文便是抄袭的，这是对优秀者的不公平。杜绝下一篇优秀论文被疑抄袭，不能止于思考教师之失，更应以此为契机，反思其内在的制度有效性问题。
　　论文是否抄袭不可仅凭主观臆断
　　近年来，不断有硕士、博士论文涉嫌抄袭的事件被曝出，针对这种现象，各高校对于学生论文都在一定程度上加大了审查力度。但是判断论文是否抄袭，即使借助专业软件，也不能保证没有任何一条“漏网之鱼”，人工一篇一篇对比审核，又是一个太大的工程，实在是一件令人头疼的事情。然而，新闻中的这位教师仅凭主观臆想便给出判断，未免显得草率了些。论文抄袭不是小事，倘若真的是抄袭，那么就是对课程的一种不尊重，也是对其他同学的一种不公平。但如果不是抄袭，这样的主观认定则会给当事人造成极大的负面影响。
　　这位老师在怀疑之时，难道不能采取更为妥善的处理方式吗？比如，另外找几位专业老师来帮忙审阅评定，或者找涉事同学来对论文进行简单的答辩。假如当时采取了诸如此类的处理方式，这件事完全可以通过合理的方式得以顺利解决，相信涉事同学也会给予相应的理解。审核论文不是易事，但这不能成为报道中的老师主观认定同学抄袭论文的理由。这个事件无疑给我们敲响了警钟：论文审核必须严格细致，不可放过真正投机取巧、抄袭作弊之人，也不能冤枉了付出劳动、认真撰写论文的同学。