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摘要：随着我国公共教育事业蓬勃发展，博物馆作为公共教育重要机构，需顺应公共教育改革新常态，持续创新、优化博物馆陈列展览方式，引导博物馆公共教育工作朝着个性化、人本化、科技化方向发展，继而拉近博物馆与公众的距离，提升博物馆艺术性、服务性、文化性、情感交互性，使博物馆陈列展览更加科学合理。本文通过对博物馆陈列展览中通俗化与知识化融合方略进行分析，以期为充分发挥博物馆社会效益提供依据。
关键词：博物馆;陈列;展览;通俗化;知识化
我国自改革开放后不断有先进、可行的博物馆陈列展览理念涌入国门，为提高博物馆展览工作质量夯实理论基石，并在博物馆陈列展览进程中不断累积创新工作经验，为持续优化相关工作方法奠定基础，使博物馆情感交互性、服务性、公共教育性日益突出，与其文化性、历史性、艺术性交相呼应，成为公众学习、休闲、游玩重要机构之一。基于公众文化修养及历史体悟力存在差异性，千篇一律的博物馆陈列展览方式，已然无法适应博物馆发展新常态，为此博物馆需通过通俗化与知识化融合，提高其陈列展览综合质量，在体现博物馆文物瑰宝艺术魅力、文化魅力基础上，达到满足公众个性化文物赏析需求的目的。
一、消除博物馆陈列展览神秘感
博物馆陈列展览不仅需雅俗共赏，既保留文物古韵，又兼具新时代文化要素，将博物馆陈列展览与公共教育融合在一起，使相关知识更加通俗易懂，还需消除博物馆陈列展览神秘感，拉近公众与文物的距离，例如博物馆可以陈列展览文物为基点，营建文物展览文化互动氛围，创设契合历史文物文化基调的展览情境，使公众得以沉浸在历史文物的文化魅力中，使博物馆陈列展览中通俗化与知识化得以有效融合。
二、在博物馆陈列展览中运用新技术
当前我国处于科学技术飞速发展新时期，“科学技术+博物馆展览”已然成为博物馆陈列展览通俗化与知识化融合必由之路，为此博物馆需积极应用新技术，在博物馆陈列展览常态上予以创新，给予公众以耳目一新的陈列展览体验，加深公众对展览物品的印象，同时提高博物馆管理工作质量。例如，博物馆可针对观览游客来自不同国家及地区这一现象，在博物馆自动化讲解系统中融入多种语言，在提高博物馆陈列展览服务质量同时，满足公众游览文物展馆的切实需求，使博物馆陈列展览知识化与通俗化得以融合。再如，博物馆可应用信息技术，在展馆内滚动播放历史万物出土历程，借鉴《国宝档案》电视节目模式，运用信息技术制作《馆藏档案》，并在博物馆内进行播放，实现动静结合的博物馆陈列展览目标，确保公众观览体验良好，降低博物馆历史文物及相关知识理解难度，在先进科学技术加持下，使博物馆陈列展览物品中的知识更加通俗易懂，与公众理解能力相契合[1]。
三、提高博物馆陈列展览讲解质量
博物馆讲解员犹如带领公众进入时空隧道的“领路人”，公众通过倾听博物馆讲解员陈述内容，能够深入理解博物馆展览陈列物品文化内涵，基于此讲解员需从以下方面着手，提高博物馆陈列展览讲解质量：一是用通俗易懂的语言讲解文物及相关专业知识。讲解员需依据公众文化素养、交流习惯，做好文物讲解工作，确保公众可以深入了解博物馆陈列展览文物内涵;二是发挥讲解员服务能效。讲解员需摒弃“机械式”讲解工作方法，依据公众观看文物的反应，合理调整文物解说方式，使讲解员成为博物馆陈列展览文物的“嘴”，积极与公众进行交流，确保公众与讲解员沟通顺畅，引导公众主动吸纳文物知识，并可以参与到探索挖掘文物内涵活动中，继而充分发挥讲解员服务能效，满足公众丰富多样的历史文物文化内涵探索需求;三是扎实专业知识。博物馆讲解员作为实现博物馆陈列展览通俗化与知识化融合的“主力军”，需掌握更多有关馆藏的资料，不断学习与之相关历史文化知识，可以为公众详尽讲解展览的文物，使文物的姿态在公众思想深处更为立体，感受历史文物蕴含的价值[2]。
四、引导公众进入博物馆陈列展览意境
当前博物馆陈列展览主题较为模糊，相关陈列与展览理念较为分散，无法打造富有通俗化的博物馆陈列展览意境，无法提高博物馆陈列展览感染力，公众无法领悟博物馆陈列展览意图，博物馆陈列展览通俗化与知识化融合愿景沦为空谈。基于此，博物馆需做到以下几个方面，引导公众进入博物馆陈列展览意境：一是明确博物馆陈列展览主题。博物馆需依据展出物品文化底蕴以及新时期文化特性，科学选择博物馆陈列展览主题，明确博物馆陈列展览目标，为博物馆整合与之相关陈列展览资源，打造特定陈列展览意境奠定基础;二是系统阐述，全方位讲解。博物馆需秉持“顶层设计”理念，做好入馆公众参观之旅系统讲解工作，介绍本次博物馆陈列展览主题及各个陈列展览模块的功能，奠定博物馆陈列展览基调，在公众脑中建立博物馆陈列展览立体认知体系，使公众能从主观意识层面出发接受博物馆陈列展览意图，理清此次参观之旅脉络，继而降低博物馆陈列展览知识理解难度;三是用当代审美体现陈列展览历史文物。为拉近公众与博物馆的距离，实现博物馆展览陈列通俗化与知识化融合目标，博物馆需在陈列展览历史文物时体现当代审美，例如在博物馆中使用隐藏性柔和光束，增加博物馆亲和力，打破以往博物馆严肃、沉寂的陈列展览氛围，以当代审美为纽带，拉近博物馆陈列展览与公众的距离，同时博物馆陈列展览审美设计需与相关主题相契合，继而引导公众进入博物馆陈列展览意境[3]。
五、加强博物馆陈列展览交互性
为实现博物馆陈列展览通俗化与知识化融合发展目标，博物馆需从以下几个方面着手，加强博物馆陈列展览交互性，以博物馆陈列展览交互性为纽带，拉近公众与博物馆的距离，可以从主观意识出发，理解博物馆陈列展览中蕴含的知识：一是用传说典故代替古物知识讲解。为使公众了解博物馆陈列展览文物价值，通常会在文物附近贴有词条，犹如文物的名片般，用以详尽解读文物，这种平铺直叙的历史文物文化属性讲解方式，虽能保障面面俱到、深入有效，但相关讲解内容却缺乏生动性、影响力、趣味性，使博物馆陈列展览过于死板，无法实现博物馆陈列展览通俗化与知识化融合发展目标。基于此，博物馆需转变文物词条叙述方式，用传说典故代替古物知识讲解，使公众在阅读文物词条时会加以联想，在脑海中呈现出文物的历史风貌，将公众的思想与博物馆陈列展览中的知识融合在一起，赋予博物馆陈列展览交互性，实现博物馆车裂展览通俗化与知识化融合目标;二是用实物把玩代替远距离观赏。历史文物极为珍贵，为避免文物破损，许多博物馆不许拍照，更不许触摸实物，使博物馆陈列展览极具距离感，为此博物馆可采用3D打印技术，1：1还原博物馆珍贵馆藏，将其呈现在公众面前，用“实物”把玩代替远距离观赏，公众在仔细观看“文物”进程中，掌握与之相关知识，使博物馆陈列展览中通俗化与知识化得以融合在一起[4]。
结束语：
综上所述，为提高博物馆陈列展览综合质量，博物馆应通过消除博物馆陈列展览神秘感，在博物馆陈列展览中运用新技术，提高博物馆陈列展览讲解质量，引导公众进入博物馆陈列展览意境，加强博物馆陈列展览交互性，使博物馆陈列展览既具有知识性，又具有通俗性，繼而充分发挥博物馆社会效益。
参考文献：
[1] 王慧贤.博物馆陈列展览中通俗化与知识化的融合分析[J].遗产与保护研究，2018，3（8）：111-113.
[2] 李聪.博物馆陈列展览中通俗化与知识化的融合[J].文物世界，2018（1）：75-77.
[3] 徐新红.民俗陈列的表现方式——以深圳博物馆《深圳民俗文化》展览为例[J].遗产与保护研究，2017，2（1）：96-100.
[4] 崔美丽.浅析博物馆陈列展览的知识性与通俗性[J].遗产与保护研究，2018，3（9）：114-116.
关键词：博物馆;陈列;展览;通俗化;知识化
我国自改革开放后不断有先进、可行的博物馆陈列展览理念涌入国门，为提高博物馆展览工作质量夯实理论基石，并在博物馆陈列展览进程中不断累积创新工作经验，为持续优化相关工作方法奠定基础，使博物馆情感交互性、服务性、公共教育性日益突出，与其文化性、历史性、艺术性交相呼应，成为公众学习、休闲、游玩重要机构之一。基于公众文化修养及历史体悟力存在差异性，千篇一律的博物馆陈列展览方式，已然无法适应博物馆发展新常态，为此博物馆需通过通俗化与知识化融合，提高其陈列展览综合质量，在体现博物馆文物瑰宝艺术魅力、文化魅力基础上，达到满足公众个性化文物赏析需求的目的。
一、消除博物馆陈列展览神秘感
博物馆陈列展览不仅需雅俗共赏，既保留文物古韵，又兼具新时代文化要素，将博物馆陈列展览与公共教育融合在一起，使相关知识更加通俗易懂，还需消除博物馆陈列展览神秘感，拉近公众与文物的距离，例如博物馆可以陈列展览文物为基点，营建文物展览文化互动氛围，创设契合历史文物文化基调的展览情境，使公众得以沉浸在历史文物的文化魅力中，使博物馆陈列展览中通俗化与知识化得以有效融合。
二、在博物馆陈列展览中运用新技术
当前我国处于科学技术飞速发展新时期，“科学技术+博物馆展览”已然成为博物馆陈列展览通俗化与知识化融合必由之路，为此博物馆需积极应用新技术，在博物馆陈列展览常态上予以创新，给予公众以耳目一新的陈列展览体验，加深公众对展览物品的印象，同时提高博物馆管理工作质量。例如，博物馆可针对观览游客来自不同国家及地区这一现象，在博物馆自动化讲解系统中融入多种语言，在提高博物馆陈列展览服务质量同时，满足公众游览文物展馆的切实需求，使博物馆陈列展览知识化与通俗化得以融合。再如，博物馆可应用信息技术，在展馆内滚动播放历史万物出土历程，借鉴《国宝档案》电视节目模式，运用信息技术制作《馆藏档案》，并在博物馆内进行播放，实现动静结合的博物馆陈列展览目标，确保公众观览体验良好，降低博物馆历史文物及相关知识理解难度，在先进科学技术加持下，使博物馆陈列展览物品中的知识更加通俗易懂，与公众理解能力相契合[1]。
三、提高博物馆陈列展览讲解质量
博物馆讲解员犹如带领公众进入时空隧道的“领路人”，公众通过倾听博物馆讲解员陈述内容，能够深入理解博物馆展览陈列物品文化内涵，基于此讲解员需从以下方面着手，提高博物馆陈列展览讲解质量：一是用通俗易懂的语言讲解文物及相关专业知识。讲解员需依据公众文化素养、交流习惯，做好文物讲解工作，确保公众可以深入了解博物馆陈列展览文物内涵;二是发挥讲解员服务能效。讲解员需摒弃“机械式”讲解工作方法，依据公众观看文物的反应，合理调整文物解说方式，使讲解员成为博物馆陈列展览文物的“嘴”，积极与公众进行交流，确保公众与讲解员沟通顺畅，引导公众主动吸纳文物知识，并可以参与到探索挖掘文物内涵活动中，继而充分发挥讲解员服务能效，满足公众丰富多样的历史文物文化内涵探索需求;三是扎实专业知识。博物馆讲解员作为实现博物馆陈列展览通俗化与知识化融合的“主力军”，需掌握更多有关馆藏的资料，不断学习与之相关历史文化知识，可以为公众详尽讲解展览的文物，使文物的姿态在公众思想深处更为立体，感受历史文物蕴含的价值[2]。
四、引导公众进入博物馆陈列展览意境
当前博物馆陈列展览主题较为模糊，相关陈列与展览理念较为分散，无法打造富有通俗化的博物馆陈列展览意境，无法提高博物馆陈列展览感染力，公众无法领悟博物馆陈列展览意图，博物馆陈列展览通俗化与知识化融合愿景沦为空谈。基于此，博物馆需做到以下几个方面，引导公众进入博物馆陈列展览意境：一是明确博物馆陈列展览主题。博物馆需依据展出物品文化底蕴以及新时期文化特性，科学选择博物馆陈列展览主题，明确博物馆陈列展览目标，为博物馆整合与之相关陈列展览资源，打造特定陈列展览意境奠定基础;二是系统阐述，全方位讲解。博物馆需秉持“顶层设计”理念，做好入馆公众参观之旅系统讲解工作，介绍本次博物馆陈列展览主题及各个陈列展览模块的功能，奠定博物馆陈列展览基调，在公众脑中建立博物馆陈列展览立体认知体系，使公众能从主观意识层面出发接受博物馆陈列展览意图，理清此次参观之旅脉络，继而降低博物馆陈列展览知识理解难度;三是用当代审美体现陈列展览历史文物。为拉近公众与博物馆的距离，实现博物馆展览陈列通俗化与知识化融合目标，博物馆需在陈列展览历史文物时体现当代审美，例如在博物馆中使用隐藏性柔和光束，增加博物馆亲和力，打破以往博物馆严肃、沉寂的陈列展览氛围，以当代审美为纽带，拉近博物馆陈列展览与公众的距离，同时博物馆陈列展览审美设计需与相关主题相契合，继而引导公众进入博物馆陈列展览意境[3]。
五、加强博物馆陈列展览交互性
为实现博物馆陈列展览通俗化与知识化融合发展目标，博物馆需从以下几个方面着手，加强博物馆陈列展览交互性，以博物馆陈列展览交互性为纽带，拉近公众与博物馆的距离，可以从主观意识出发，理解博物馆陈列展览中蕴含的知识：一是用传说典故代替古物知识讲解。为使公众了解博物馆陈列展览文物价值，通常会在文物附近贴有词条，犹如文物的名片般，用以详尽解读文物，这种平铺直叙的历史文物文化属性讲解方式，虽能保障面面俱到、深入有效，但相关讲解内容却缺乏生动性、影响力、趣味性，使博物馆陈列展览过于死板，无法实现博物馆陈列展览通俗化与知识化融合发展目标。基于此，博物馆需转变文物词条叙述方式，用传说典故代替古物知识讲解，使公众在阅读文物词条时会加以联想，在脑海中呈现出文物的历史风貌，将公众的思想与博物馆陈列展览中的知识融合在一起，赋予博物馆陈列展览交互性，实现博物馆车裂展览通俗化与知识化融合目标;二是用实物把玩代替远距离观赏。历史文物极为珍贵，为避免文物破损，许多博物馆不许拍照，更不许触摸实物，使博物馆陈列展览极具距离感，为此博物馆可采用3D打印技术，1：1还原博物馆珍贵馆藏，将其呈现在公众面前，用“实物”把玩代替远距离观赏，公众在仔细观看“文物”进程中，掌握与之相关知识，使博物馆陈列展览中通俗化与知识化得以融合在一起[4]。
结束语：
综上所述，为提高博物馆陈列展览综合质量，博物馆应通过消除博物馆陈列展览神秘感，在博物馆陈列展览中运用新技术，提高博物馆陈列展览讲解质量，引导公众进入博物馆陈列展览意境，加强博物馆陈列展览交互性，使博物馆陈列展览既具有知识性，又具有通俗性，繼而充分发挥博物馆社会效益。
参考文献：
[1] 王慧贤.博物馆陈列展览中通俗化与知识化的融合分析[J].遗产与保护研究，2018，3（8）：111-113.
[2] 李聪.博物馆陈列展览中通俗化与知识化的融合[J].文物世界，2018（1）：75-77.
[3] 徐新红.民俗陈列的表现方式——以深圳博物馆《深圳民俗文化》展览为例[J].遗产与保护研究，2017，2（1）：96-100.
[4] 崔美丽.浅析博物馆陈列展览的知识性与通俗性[J].遗产与保护研究，2018，3（9）：114-116.