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小学是养成习惯、健全人格的黄金时期。为此,班主任应格外关注学生的成长,规范其行为,引导其感受德育精神, 促使其健康成长,从而成为对社会有用的人。由于班主任占据小学课堂的重要地位,应发挥引导者、监督者以及管理者的职责, 以此来帮助学生走向正确的道路。本文主要分析小学班主任如何运用激励方法来管理班级。