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游泳课作为一项极受当代大学生推崇的综合健身课程,有着极强的娱乐性和实用性。很多学生都希望在高校游泳课上娱乐身心的同时,提高自己的游泳技能。但是高校开设的游泳课,并不能满足大部分学生的需求。游泳这项运动本身就不是一项速成型运动,需要长期有效的训练。再加上高校游泳课程的开展受到场地、环境、课时、教学组织、教学形式等因素的制约,没有达到应有的教学效果。本文就目前普通高校游泳教学现状和存在的问题展开思考,并提出了相应的应对措施。