【摘 要】
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高中物理属于高中理科基础性的自然科学科目。由于物理知识的范围较广、较深，其对学生逻辑思维和理性思维的要求较高。导学案是教师备课之后再集体探讨的学习方案，是引导学生自
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高中物理属于高中理科基础性的自然科学科目。由于物理知识的范围较广、较深，其对学生逻辑思维和理性思维的要求较高。导学案是教师备课之后再集体探讨的学习方案，是引导学生自主探究和自主学习的学习方案，它以学生为主体，但是局限于课本教材。随着“微时代”的到来，各个领域都步入新的发展阶段，教育领域也受到影响，两者融合形成新的教学模式。微课成为高中物理教学的新名词。微课是没有系统的教学体系。教师只讲授个别知识点，甚至教学对象只有特定的目标人群。针对导学案与微课融合下的教育模式在物理教学中的应用，本文分析其发展现状、前景以及具体的实施，从而提出切实可行的教学方式。
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