【摘 要】
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1949年1月15日，天津在解放的同时接管了国民党天津广播电台，当晚20点10分左右即以天津新华广播电台的呼号播音，从此揭开了天津市人民广播事业发展的新篇章。50年来，特别是党的十
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1949年1月15日，天津在解放的同时接管了国民党天津广播电台，当晚20点10分左右即以天津新华广播电台的呼号播音，从此揭开了天津市人民广播事业发展的新篇章。50年来，特别是党的十一届三中全会以来，天津的广播事业取得了巨大的发展，从最早每天播出3套节目，到现在每天自办
On January 15, 1949, Tianjin took over the Tianjin Radio Station of the Kuomintang while liberating. About 20:10 that night, it broadcasts the call sign of Tianjin Xinhua Radio Station. From then on, Tianjin opened a new chapter in the development of the people’s broadcasting industry in Tianjin. Over the past 50 years, especially since the Third Plenary Session of the 11th CPC Central Committee, the broadcasting industry in Tianjin has made tremendous progress. From the earliest days it broadcasts three programs daily, and now runs daily
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摘 要： 在本文中，作者结合着自己的教学体会，就如何在数学课堂上实现有效教学提出了几点看法，希望能够为有效数学课堂的构建有所帮助。 关键词： 高中数学课堂 有效教学 素质教育 课堂是学生在校期间进行知识文化学习的主战场，同时也是对学生进行思想道德教育、提升学生综合素质的主要渠道。因此，如何搞好课堂教学，实现课堂教学的有效性就成为了教学活动成败的关键所在。数学是高中阶段一门
新课程实施以来，为提高数学课堂教学的质量和效率，我们进行了大胆的尝试与研究，并取得了一定的成效。下面我结合自己的教学实践谈谈体会，与大家交流分享。 一、优化教学过程，培养学习兴趣 有的数学知识较枯燥乏味，学生上课时常会出现不专心听讲、不愿做、不愿写等现象，这直接影响了教学的效果。为此，在教学中应创造轻松的学习环境，激发学生的学习兴趣。 1.精心设计问题情境，激发参与意识。 注重情境的创设，
为制定和完善氯前列醇钠、注射用氯前列醇钠和氯前列醇钠注射液的质量控制标准，规范兽药质量，根据《中国兽药典》2005年版和中国兽药典工作手册相关规定，从鉴别、检查和含量测定
摘 要： 当前一些农村中学仍没有摆脱传统的教学方式的影响，数学课堂教学中不少教师仍机械式地灌输填鸭，学生学习消极被动，课堂气氛压抑沉闷，整个教学过程师生都很痛苦。那么怎样轻松愉快地实施初中数学教学呢？本文主要从课前备课、课堂教学等几个方面进行阐述，重点阐述课堂教学中需注意的两个环节：第一，营造和谐的课堂气氛；第二，课堂教学中适当放手。 关键词： 初中数学课堂教学 备课 课堂学习
良好的教学语言表达能力是一名优秀教师必备的素质。在数学课堂教学中，教师主要是运用教学语言向学生传道、授业、解惑，所以，教师的语言表达能力直接影响课堂教学效果。要想提高课堂教学效率，教师就必须优化教学语言。我认为初中数学课堂教学语言应该具有下面几个特点。 一、有亲和力，富有情感 课堂教学语言是师生双方传递信息和交流思想的桥梁，教师亲切、感人的课堂教学语言能使学生保持积极舒畅的学习心境，唤起学生的
在典型的露天铁矿中,采掘过程是由钻孔、爆破、挖掘和把矿石从不同开采台阶运往选厂的运输等作业所组成。矿石的挖掘费用取决于各个装载点的矿石类型,而运输费用则取决于各
血吸虫病人畜共患，其分布广泛，危害严重。目前，血吸虫病防治工作仍是世界卫生组织高度重视的当前要务。吡喹酮是治疗血吸虫病首选药物，由于长期大量使用该种药物使得耐药虫株的产
阅读，是人类社会生活的一项重要的活动。苏霍姆林斯基说：“学会学习，首先要学会阅读。”目前，小学生只是把数学教材当成习题集，缺乏阅读数学课本的能力和习惯。华罗庚曾说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之重，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”可见，生活立足于数学，数学来源于生活，数学阅读充当两者的媒介显得非常重要。 一、数学阅读的重要性 （一）阅读帮助学生理解概念 “书读百遍，其意
新学期以来，我市传达了关于“规范办学行为，深入实施素质教育”的有关规定，我校同样也坚决执行。这对我们老师来说，无疑提出了一个更新、更高的要求。在提倡减负的今天，如何增效，这是我一直在思考的问题。今年我教六年级，往年周六下午还可以上一些辅导课，今年不行，而教学要求不变，如何减负增效？下面我就从备课、上课和作业三方面谈谈我的做法。 一、备课，减负增效的前提 如何减负增效，我认为备课是一个前提条件。
数学课程标准的基本理念是“以学生的发展为本”，倡导积极主动、勇于探索、富有个性的学习方式；认为“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程”。按照新的教学理念，我结合自己的教学经验谈一下在初中数学教学中应注意的几个问题。 一、在初中数学教学中要注意数学思想方法的渗透 什么是数学思想方法呢？数学思想方是数学中的理性认识，是数学的本质，是数学中高度抽象概括的内容，它蕴涵