“153时控导学”,让分段课堂更精彩——以江苏省高港中等专业学校为例

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"153时控导学"是课题组在多年的教学实践过程中,为适应学生个性发展、终身发展,提炼出的一套新的教学模式。用"5分钟"作为一个时间单位,分配到课堂的三个阶段。其中,"知识梳理"1个单位,"课堂探究"5个单位,"巩固拓展"3个单位。通过时间上的控制,引导师生精准高效地进行课堂教学,构建了健康可持续的课堂生态,真正让学生动起来、活起来、笑起来。
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