发挥初中音乐课堂的“红歌”效应,营造和谐校园环境

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音乐文化、音乐教育作为一项审美教育,是学校素质教育的重要组成部分,对提高学生的文化艺术修养起着直接的促进作用,是校园文化建设的独特载体,是学生接受道德与艺术教育,开展健康的文化艺术活动和对学生进行文化艺术教育的第二课堂,在完善学生人格结构方面,扮演着重要的角色,更是促进和谐校园建设必不可少的一部分。
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